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;;习近平总书记指出:“英雄是民族最闪亮的坐标。”崇尚英雄、学习英雄、争当
英雄是中华民族的光荣传统。请你参加“追寻英雄”主题实践活动。
【任务一:了解英雄事迹】;(1)根据拼音写汉字或给加点字注音完全正确的一项是(C)(2分);(2)从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(2分);(3)依次填入语段中括号处的句子,顺序排列最恰当的一项是(A)(2分);(4)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(D)(2分);2.班委会组织大家去采访身边的英雄,请你补充设计采访步骤。(4分)
第一步:采访前的准备工作。 第二步:进行具体采访。
第三步:。 第四步:?。;3.小南准备采访“感动中国”人物刘玲琍,请你根据下面的介绍,替他设计一个采访
问题,并说明设计理由。(3分)
“眼耳鼻舌身意,色香声味触法,用尽所有,为生命解锁。她从命运那里夺回一
副又一副翅膀,带领孩子们飞离寂静的牢笼。听,每一个新的发音,都打开一个新世
界。”这是2023年度“感动中国”组委会给予刘玲琍的颁奖词。刘玲琍是湖南衡阳特
殊教育学校的教师,她33年扎根听障儿童的世界,用爱守护“折翼的孩子”,点亮孩
子们的梦想。对于获得的荣誉,刘玲琍非常理性地表示:“我不过在最平凡的岗位上
做了最平凡的事情。我只是把本职工作做到极致,坚守到底!”凡人善举撑起人间大
爱,榜样力量涵养为人初心。;4.小湘在辑录同学们的采访素材时,准备用一副对联赞美“平凡英雄”,请你帮他选
出合适的对联。(填序号)(2分);5.中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章,为了让同学们更好地感悟英雄精神,小
优准备了下面的展板,请在每个阶段下链接对应的课文内容。(填字母)(2分);【点拨】《说和做——记闻一多先生言行片段》写的是解放战争时期的民主战士闻一
多,他积极反对独裁,争取民主。《黄河颂》写作于抗战时期,号召全国军民保卫祖
国,抗击日寇的侵略。《谁是最可爱的人》描写的是抗美援朝战争中的志愿军战士,
他们为了保卫祖国和人民,英勇无畏,不怕牺牲。《老山界》记叙的是红军长征时期
翻越老山界的过程,体现了行军的困难,展现了红军高昂的斗志和积极乐观的精神。;6.什么是英雄精神?古代文人的解读拓展了我们的思想境界,请补写下列句子的空缺
部分。(4分)
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