2025年中考语文（长沙用）课件：复习任务群1　字音字形.pptxVIP

;;;;2022年

课标

要求;1.备考字音字形时，可重点储备教材中和课外易混的多音字、形声字、形近字、

方言和生活中易误读的人名、地名等，以及与时政热点相关的热门词汇。

2.在储备字音字形的基础上可以制订练习计划，抽出5～10分钟多次滚动训练，

强化记忆，同时要注意书写的规范。

3.挑出平时训练中易错的字词，进行书写、辨析，根据辨析方法，把字词还原到

课内或课外语句中，达到理解性记忆的效果。;;1.（2024·长沙中考）下面是某同学为义卖品写的推荐语，对加点字读音或字形分析正

确的一项是（D）（2分）;2.（2023·长沙中考）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（D）（2分）;3.（2022·长沙中考）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是

（D）（2分）;;见《知识清单》清单一字音字形;;1.因多音而误读。

（1）以词性定音。有些多音字因词性和搭配不同而读音不同。如“加冠（ɡuān）”和

“勇冠（ɡuàn）三军”，前者是“名词”（意为“帽子”），后者是“动词”（意为

“居第一”）。

（2）以字义定音。多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。如“鲜”在表示“新鲜”的意思时就读“xiān”；在表示“少”的意思时就读“xiǎn”（鲜为人知）。

（3）以语体辨音。有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不多，读音却不同。

如“翘（qiào）尾巴”和“翘（qiáo）首以待”，因前者是口语，后者是书面语，故

而读音有所不同。;2.因形似而误读。

（1）将形近字集中起来辨识它们各自的读音。如：“宵—霄、幕—暮、跄—怆、仿—

妨”等。

（2）记住一些与“声旁”读音不一致的常见形声字。如：“契约”的“契”读

“qì”，“锲而不舍”的“锲”读“qiè”；“广阔”的“广”读“ɡuǎnɡ”，“旷日

持久”的“旷”读“kuànɡ”。;3.因习惯而误读。;1.认偏旁。形声字中，形旁是表意的，可根据形旁推断意义，再由意辨字。如“躁”

和“燥”，人“急躁”时会跺脚，走火时空气会“干燥”，故根据偏旁和意义可判断

该字字形在具体语境中是???正确。

2.辨字音。依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如“气概”的“概（ɡài）”

与“慷慨”的“慨（kǎi）”，“前仆后继”的“仆（pū）”与“奔赴”的“赴

（fù）”。

3.探词源。如“毛遂自荐”“管鲍之交”“班门弄斧”“吴下阿蒙”等成语中，“毛

遂”“管（仲）鲍（叔牙）”“（鲁）班”“（吕）蒙”都是历史人物。;4.析结构。在一些并列词语中，可以由一个字推及另一个字。如“源远流长”，由

“流”推断应为“源”，而不是“渊”。

5.看搭配。在一些成语中，某些字形都有固定搭配，要注意辨清，不能混淆。如

“莫名其妙”中的“其”易与“奇”混淆；“变幻莫测”中的“幻”易与“换”

混淆；“人情世故”中的“世”易与“事”混淆；“仗义执言”中的“执”易与

“直”混淆等。;;1.（2024·湖南师大附中教育集团一模改编）下面是小湘为火宫殿写的介绍语，对加点

字读音或字形分析正确的一项是（D）（2分）;2.（2024·长沙雅礼教育集团一模改编）下面是小湖拟写的描述长沙春天的语段，对加

点字读音或字形分析正确的一项是（C）（2分）;3.下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（A）（2分）;4.下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（D）（2分）;5.小湘对初中三年学习的字词知识进行了归纳复习，下列归纳有误的一项是

（C）（2分）;6.下面是小湘在阅读经典名著时对字音字形进行的一些记录，其中有误的一项是

（D）（2分）;7.下列字词字音和字形全都正确的一项是（B）（2分）;