生物高考备考北师大版课件热点题型十四.pptx

;一、与生长素有关的常见实验分析题;【审题关键】

(1)甲实验胚芽鞘生长，乙实验胚芽鞘没有生长，该对照实验证明生长素能促进植物生长。该实验的胚芽鞘均没有顶端，不能证明胚芽鞘顶端产生生长素，也不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。

(2)胚芽鞘顶端是产生生长素和感受光刺激的部位，甲和乙对照不能证明光照不影响生长素的分布。;归纳总结;例2将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射

一段时间，然后取胚芽鞘顶端以下部位制成临

时装片(图2)，以下结论中正确的是

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物

的生长

B.由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧

C.如果图1植物横放，a侧位于远地侧

D.图1和图2可以说明感光部位在顶端，弯曲部位在胚芽鞘顶端以下部位;【审题关键】

(1)由图2可知，图中b侧细胞较长，a侧细胞较短，说明b侧生长较快，a侧生长较慢。因此可知b侧为背光侧，故单侧光来自a侧。

(2)如果图1植物横放，则茎表现出背地性，a侧生长慢，故位于远地侧。

(3)该实验未说明感光部位在顶端，如要证明，还需设置对照实验。;归纳总结;例3为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生

的生长素横向运输是发生在顶端(A段)还是发

生在顶端下面一段(B段)，某同学进行了如图

所示的实验，下列叙述正确的是

A.若a、b均向光源弯曲生长，则表明生长素的横向运输发生在B段

B.若a、b均直立生长，则表明生长素的横向运输发生在B段

C.若a向光源弯曲生长，b直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段

D.若b向光源弯曲生长，a直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段;【审题关键】

(1)本实验为一组对照实验，实验的自变量为云母片阻断的部位，因变量为胚芽鞘的生长情况。

(2)若a、b均向光源弯曲生长，说明都发生了生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A和B段。

(3)若a、b均直立生长，说明都没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输必须在A和B段同时进行。

(4)若a向光源弯曲生长，说明a发生了生长素的横向运输，b直立生长，说明b没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段。

(5)若b向光源弯曲生???，说明b发生了生长素的横向运输，a直立生长，说明a没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A段。;归纳总结;例4取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，

分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚

芽鞘顶端下方的一段切除，再从c、d

两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等

长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是

A.c组顶端能合成生长素，d组顶端不能

B.a′组顶端能合成生长素，b′组顶端不能

C.c组顶端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组顶端的生长素不能

D.a′组顶端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组顶端的生长素不能;【审题关键】

(1)图中a组顶端和b组顶端都能产生生长素，a′组和b′组的区别是胚芽鞘的顶端下部放置的是c组正立的和d组倒置的切段。

(2)由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽鞘顶端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组顶端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。

(3)c组和d组顶端都能合成生长素，本实验没有用到c组和d组顶端。;归纳总结;例5黄瓜是雌雄同株异花传粉植物，用正常的黄瓜雌花作为实验材料验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋，一段时间后移走纸袋；②2号花开花后人工授粉并套袋，一段时间后移走纸袋。此设计的缺陷是

A.1号花未进行人工授粉

B.缺乏自然传粉的雌花

C.2号花未涂生长素

D.缺乏只作套袋处理的雌花;【审题关键】

本实验的目的是：验证生长素的作用，该实验的自变量是有无生长素，1号有外源生长素，2号有人工授粉后发育中的种子提供生长素，所以还缺乏没有生长素的一组，即缺乏只作套袋处理的雌花，该实验的因变量是果实的发育情况。;归纳总结;(2)过程;1.为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘顶端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是

?

?

A.由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

B.如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端向光侧生

长素分解了

C.如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光使向光侧生长素转移了

D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用;解析图1中，若单侧光将生长素分解了，则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生