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高中英语写作教学中的写作教学策略与学生学习成效研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中写作策略的应用及其对学生学习成效的影响。通过分析当前高中英语写作教学的现状，提出相应的教学策略，以期为提高学生的英语写作能力提供有效途径。

关键词：高中英语写作教学，写作策略，学生学习成效

一、背景分析

（一）高中英语写作教学现状及问题

1.写作教学缺乏针对性

在当前的高中英语写作教学中，部分教师过于注重语言知识的传授，而忽略了写作技能的培养。这导致学生在面对具体写作任务时，往往难以将所学知识灵活运用，写作水平难以提高。具体表现为：学生在写作过程中，词汇、语法错误较多，句子结构单一，缺乏逻辑性。

2.