2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试题库带答案详解（b卷）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试题库

第一部分单选题(15题)

1、高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁症

【答案】：B

【解析】本题主要考查高级神经活动类型与气质类型的对应关系。高级神经活动类型分为四种，即兴奋型（强、不平衡）、活泼型（强、平衡、灵活）、安静型（强、平衡、不灵活）和抑制型（弱），与之相对应的气质类型分别为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。选项A胆汁质对应的高级神经活动类型是兴奋型（强、不平衡），不符合题目中活泼型（强、平衡、灵活）的描述，所以A选项错误。选项B多血质对应的高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），符合题意，故B选项正确。选项C粘液质对应的高级神经活动类型是安静型（强、平衡、不灵活），与题目所给的活泼型不符，所以C选项错误。选项D表述有误，气质类型中是抑郁质，而非“抑郁症”。而且抑郁质对应的高级神经活动类型是抑制型（弱），并非活泼型，所以D选项错误。综上，本题答案选B。

2、（2018年真题）股权投资基金进行清算的原因是（）

A.投资项目撤销IPO计划

B.投资项目被上市公司并购

C.投资项目从新三板摘牌

D.投资项目都实现了退出

【答案】：D

【解析】本题主要考查股权投资基金进行清算的原因。分析选项A投资项目撤销IPO计划，这只是项目上市进程中的一个变化，并不意味着整个投资项目终结或需要进行清算。撤销IPO计划后，该项目仍有可能后续重新推进上市，或者以其他方式继续发展，所以不能作为股权投资基金进行清算的原因。分析选项B投资项目被上市公司并购，这对于股权投资基金来说是一种常见的退出方式。当项目被并购后，基金可以通过并购交易实现资金回笼，但这并不等同于进行清算。基金可能还有其他投资项目在运作，不需要因为单个项目被并购就进行整体清算。分析选项C投资项目从新三板摘牌，也不必然导致股权投资基金进行清算。摘牌后，项目可能仍在持续经营，并且可能有其他途径来实现基金的退出，比如转板上市、被其他企业收购等，所以这也不是基金清算的原因。分析选项D当投资项目都实现了退出，意味着该股权投资基金的投资目标已经达成，资金已经全部或大部分回笼。此时，基金已经没有继续运营的必要，通常会进行清算，将剩余资产按照约定分配给基金的投资者。所以投资项目都实现了退出是股权投资基金进行清算的原因。综上，本题正确答案为D。

3、（2018年真题）关于股权投资基金募集机构的责任和义务，下列表述错误的是（）

A.募集机构应建立制度以保障基金财产和客户资金安全

B.募集机构应恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突

C.募集机构应建立相关制度保障投资者的商业秘密并对个人信息进行严密保管

D.募集阶段需指导投资者自行判断基金产品的风险类型并与自身风险承受能力进行适当性匹配

【答案】：D

【解析】本题可依据股权投资基金募集机构的责任和义务相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：募集机构建立制度保障基金财产和客户资金安全是其应尽的责任和义务。保障资金安全是金融活动中的重要环节，有助于维护市场秩序和投资者的合法权益。因此该选项表述正确。选项B：募集机构作为金融服务的提供者，恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突是基本的职业操守和责任要求。这样可以保证募集过程的公正性和透明度，保护投资者的利益。所以该选项表述正确。选项C：投资者的商业秘密和个人信息属于隐私范畴，募集机构建立相关制度对其进行严密保管是保障投资者合法权益的重要举措，也是法律和行业规范的要求。故该选项表述正确。选项D：在募集阶段，募集机构有责任对投资者进行风险提示和适当性匹配，而不是仅仅指导投资者自行判断。募集机构需要主动了解投资者的风险承受能力，并将基金产品的风险类型与投资者的情况进行匹配，帮助投资者做出合理的投资决策。所以该选项表述错误。综上，答案选D。

4、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

【答案】：C

【解析】本题要求从选项A（12%）、选项B（16%）、选项C（17.6%）、选项D（14%）中选择正确答案。已知本题的正确答案是C，即17.6%，但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息，所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确，在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中，经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。

5、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

【解析】本题可依据皮亚杰认知发