新人教版四年级数学下册《图形的运动——平移》教学课件.pptx

图形的运动平移

情景导入你还记得这些现象吗？推拉门在沿着水平方向平移

情景导入你还记得这些现象吗？缆车在沿着一个方向平移

探究新知物体都是沿着直线方向移动，移动的过程只是位置变了，其它什么都没有变，这样的现象就叫做平移。平移的特点:形状，大小不变，位置变。

探究新知9格平移5格①选关键点②移点③连点成形平移（）格91.画出平移后的图形。

探究新知试一试把四边形ABCD(如图)沿箭头所指的方向平移，使点C落在点C’.求经这一平移后所得的像。

探究新知把向右平移4格后得到的涂上颜色。4格

探究新知平移的基本方法:1、选择关键点作为起点。2、按一定的方向，一定的距离，沿水平方向平移。3、然后照样子画出图形来。或者:1、选择几个关键点作为起点。2、按一定的方向，一定的距离，沿水平方向平称。3，然后把点连成线。

练一练判断题（在图形平移的后面打上“√”，否则打上“×”

练一练你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗？想一想，有几种方法能实现。

练习升级画出原图形向下平移5个单位，再向右平移8个单位的图形。

练习升级如图,三角形ABC是三角形ABC平移后得到的,问三角形是怎么平移的？写出平移前后互相平行的线。

练习升级A.图形①平移到图形②的位置,可以先向（??）平移（??）格,再向（??）平移（??）格。B.画出中间图形的另一半,使它成为轴对称图形。C.画出右边图形的全部对称轴。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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