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初中道德与法治情境教学中的道德判断研究论文

摘要：本文以初中道德与法治情境教学为研究对象，探讨在情境教学中如何培养学生的道德判断能力。通过分析当前教学现状，提出问题，并结合实际教学案例，为初中道德与法治情境教学提供有效的道德判断培养策略。

关键词：初中道德与法治；情境教学；道德判断；教学策略

一、问题的提出

（一）1.初中道德与法治情境教学中道德判断的重要性

在初中道德与法治教学中，情境教学是一种重要的教学方法。通过情境的创设，使学生能够身临其境地感受道德与法治知识，从而提高学生的道德判断能力。然而，在实际教学过程中，如何有效运用情境教学培养学生的道德判断能力，成为当前教育工作者关注的焦点。情