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高校创业教育模式的本土化转型与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球经济快速发展与变革的时代背景下，创业已成为推动经济增长、促进就业以及激发创新活力的关键动力。高校作为知识创新和人才培养的重要基地，其创业教育的质量与成效，对于培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质人才，推动经济社会的可持续发展，具有举足轻重的战略意义。

近年来，随着“大众创业、万众创新”理念的深入推进，我国高校创业教育取得了显著进展，众多高校纷纷开设创业课程、举办创业竞赛，并建立创业孵化基地，为学生提供了更为丰富的创业学习与实践机会。然而，与欧美等创新创业教育发展较为成熟的国家相比，我国高校创业教育仍存