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基于核心素养的初中物理实验操作能力评价体系构建论文

摘要：本文旨在构建一个基于核心素养的初中物理实验操作能力评价体系，以培养学生实验操作技能、创新思维和实践能力。通过分析物理实验操作能力的内涵和外延，本文列举了两个关键点，并从三个层面进行深入阐述，旨在为初中物理实验操作能力评价提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；初中物理；实验操作能力；评价体系

一、概念阐述

（一）1.物理实验操作能力的内涵

物理实验操作能力是指学生在物理实验过程中，运用科学方法、技术和工具进行实验操作、观察、分析、解决问题的能力。这种能力不仅包括对实验器材的熟练使用，还包括对实验现象的敏锐观察、对实验数据的准确记录