义教版2024 三年级上册信息技术第一单元第1课《寻找信息科技》教案.docxVIP

课题

第1节《寻找信息科技》

单元

一单元

学科

信息技术

年级

三年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

学生能够意识到在网络环境中需要遵守的课堂纪律要求，保护个人隐私和安全。能够意识到在网络环境中需要遵守的课堂纪律要求，保护个人隐私和安全。

计算思维：

学生能够通过熟悉课本和学习内容，运用逻辑思维解决问题，理解在线行为的规范。能够运用信息技术的基本原理和方法解决问题，具有基本的信息技术思维能力。

数字化学习与创新：

学生能够运用信息技术工具进行学习和创新，探索在线生活和学习的可能性。能够利用数字设备进行学习和创新，具有信息技术应用能力和创新意识。

信息社会责任：

学生能够明白自己在网络上的言行举止对他人和社会的影响，树立正确的网络道德和责任感。能够理解信息技术的伦理和社会责任，积极参与信息社会建设和发展。

【教学目标】

知识与技能：

了解课堂常规纪律要求；

熟悉课本；

了解本单元学习内容；

感受信息科技应用带来的变化，初步了解信息科技；

认识常用的数字设备，感受数字设备带来的便利。

过程与方法：

通过讲解，引导学生了解堂常规纪律要求；通过小组合作，组织小组活动，让学生熟悉教材内容，感受信息科技应用带来的变化，初步了解信息科技；通过讲解，认识常用的数字设备，感受数字设备带来的便利。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力，能够对信息技术保持积极的态度和正确的价值观，培养信息技术素养和创新精神。

重点

了解课堂常规纪律要求；了解在线行为。

难点

感受信息科技应用带来的变化，初步了解信息科技；认识常用的数字设备，感受数字设备带来的便利。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、开学第一课

1、自我介绍。

2、课堂常规纪律要求。

同学们，微机室就像一台超级大电脑的“大脑”，我们都是里面的“小程序”！如果大家乱跑乱按，电脑就会“死机”——老师可不想变成“重启按钮”哦！所以，现在我们来学习一下微机室的常规纪律要求吧。

（1）排队进入电脑室，按照老师安排的位置就坐，不随意下座位、未经老师同意，不得随意更换座位；

（2）不带与信息课堂无关物品进入电脑室，包括水、玩具、食品、作业等；

（3）爱惜学校电脑、鼠标、键盘等公共财物（损坏赔偿）、不随意扭转显示屏（容易死机）；

（4）课堂上认真完成老师布置的作业、不大声喧哗（请用悄悄话）、不随意使用网络；

（5）不可以退出老师程序、否则会被老师收回屏幕单独学习；

（6）交完作业可以自主安排时间，练打字、编程、金山打字通、画画等等，但是不可以上网、看视频、玩游戏；

（7）课后关程序、放凳子、及时离开电脑室；

（8）电脑故障，请举手让老师来维修，不随意下座位或自行维修。

3、循环教材使用要求。

请爱惜循环教材，不得在循环教材上乱涂乱画。

二、教材解读

1、引导学生浏览课本

接下来，我们先来玩个“寻宝游戏”游戏吧！我们手里的信息技术课本，其实是一张“藏宝图”！里面藏着未来一学期要解锁的“超能力”！快翻开它，看看你能发现什么“宝藏”？

小提示：“宝藏图”的地图在课本的目录页哦！

目录介绍

第一单元开启信息生活

第二单元记录美好时光

第三单元畅游网络世界

第四单元创作数字作品

三、单元导入

1、情景展示

互联网的迅猛发展加快了全球范围内的知识更新和技术创新，催生出现实空间与数字空间并存的信息社会。

如今，信息科技无处不在，数字设备随处可见，使得人们的学习、生活和工作更加便利和丰富多彩。

2、思考

（1）你知道信息科技为学习、生活带来了哪些便利吗？

（2）你会正确的选择和使用数字设备吗？

3、单元目标

现在，就让我们一起开启信息生活吧！

四、新知学习

（一）、新知学习猜一猜

人们随时随地都在使用信息科技。信息科技已经融入人们的日常学习、生活和工作中，影响着人们思考和解决问题的方式。

1、猜谜游戏

（1）猜猜这位同学在干嘛？

对啦，他在用平板学英语！不用去学校也能上课，神奇不？

这个小男孩笑得这么开心，他正在和谁通话呢？

（奶奶！）对啦，网络让距离‘嗖’的一下消失啦！

2、揭示课题

科技就像哆啦A梦的任意门，能带我们去好多地方，为我们打开新世界的大门。

随着科技的发展，我们的生活方式也在不断地发生变化！

今天我们就来“探险”吧！

板书：寻找信息科技

（二）、学习活动1

1、寻找身边的信息科技应用

同学们，我们身边藏着很多会“思考”的小助手，从早上起床到上学路上，有哪些“聪明”的机器在悄悄帮助我们呢？你能找到它们吗？

2、思考

找一找：小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情？

3、小知识

（1）智能电饭锅中用到了传