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小班主题公开课轮子歌教案(全文

教案内容：

一、教学内容

1.教材章节：幼儿园小班主题活动《轮子歌》

2.详细内容：通过观察和体验各种轮子的实物，让幼儿认识轮子的形状和作用，学会唱《轮子歌》，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.认识轮子的形状和作用，培养幼儿的观察力。

2.学会唱《轮子歌》，培养幼儿的音乐节奏感。

3.培养幼儿的团队协作能力和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解和掌握轮子的形状和作用。

2.教学重点：让幼儿学会唱《轮子歌》，培养幼儿的音乐节奏感。

四、教具与学具准备

1.教具：轮子实物、图片、视频、音乐播放设备。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示各种轮子的实物，让幼儿观察和触摸，引导幼儿发现轮子的形状和作用。

2.知识讲解：通过图片和视频，详细讲解轮子的形状和作用，帮助幼儿理解和记忆。

3.歌曲学唱：教唱《轮子歌》，让幼儿跟着音乐节奏朗读，逐步学会唱歌。

4.团队协作：分组进行轮子手工制作，培养幼儿的团队协作能力和动手能力。

5.展示与分享：让幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和体验。

六、板书设计

1.轮子的形状：圆形、方形、椭圆形等。

2.轮子的作用：滚动、转动、带动等。

3.《轮子歌》歌词：轮子轮子滚动起来，我们一起唱歌跳舞

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，和家长一起找出生活中的轮子，观察并描述轮子的形状和作用。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿积极参与，掌握了轮子的形状和作用，大部分幼儿学会了唱《轮子歌》。但在手工制作环节，部分幼儿对剪刀和胶水的使用还需加强指导。

2.拓展延伸：下一节课将继续学习轮子的相关知识，通过游戏和实践活动，让幼儿进一步了解轮子的特点和作用。同时，将组织幼儿参观附近的车辆维修店，直观地了解轮子的更换和维修过程。

重点和难点解析

1.实践情景引入：通过展示各种轮子的实物，让幼儿观察和触摸，引导幼儿发现轮子的形状和作用。这一环节的设计旨在激发幼儿的好奇心，帮助他们通过感官体验来初步理解轮子的概念。

2.知识讲解：通过图片和视频，详细讲解轮子的形状和作用，帮助幼儿理解和记忆。在讲解过程中，教师需要使用生动形象的语言，结合直观的视觉教具，以确保幼儿能够清晰地理解轮子的基本特征。

3.歌曲学唱：《轮子歌》是一首旨在帮助幼儿记忆轮子形状和作用的歌曲。在教授歌曲时，教师应注重节奏和音准的培养，使幼儿能够在愉快的氛围中学习音乐。

4.团队协作：分组进行轮子手工制作，培养幼儿的团队协作能力和动手能力。在这一环节中，教师应确保每个幼儿都能参与到制作过程中，鼓励他们相互帮助，共同完成任务。

5.展示与分享：让幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和体验。这一环节有助于培养幼儿的自信心和表达能力，同时也是对幼儿学习成果的一种肯定。

6.作业设计：请幼儿回家后，和家长一起找出生活中的轮子，观察并描述轮子的形状和作用。作业的设计旨在让幼儿将所学知识应用到现实生活中，并通过家庭互动，增强学习的趣味性。

实践情景引入：在这一环节中，教师可以通过准备不同类型的轮子实物，如自行车轮、汽车轮、三轮车轮等，让幼儿亲身体验和观察。教师可以提出问题，如“这些轮子有什么共同的特点？”“它们是如何让我们的大轮子动的？”等，引导幼儿通过自己的观察来回答问题。教师还可以设置一个小游戏，让幼儿试着用轮子滚动物体，体会轮子的作用。

知识讲解：在讲解轮子的形状和作用时，教师可以使用图片和视频来辅助说明。例如，展示不同形状的轮子图片，让幼儿辨认它们的形状；通过视频展示轮子如何使车辆运动，解释轮子的作用。讲解过程中，教师应确保语言简洁易懂，结合实物和图像，使幼儿能够更好地理解和记忆。

歌曲学唱：《轮子歌》的教学可以采取互动式的教学方法。教师唱歌曲，让幼儿听并模仿；然后，教师可以分组带领幼儿一起唱歌，培养他们的音乐节奏感。在学唱过程中，教师应注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励那些不够主动的幼儿积极参与。

团队协作：在手工制作环节，教师应根据幼儿的能力水平，设计不同难度的制作任务。例如，对于年龄较小的幼儿，可以让他们简单地剪切轮子的形状并粘贴到纸上；对于年龄较大的幼儿，可以让他们尝试制作一个简易的轮子模型。在制作过程中，教师应鼓励幼儿相互合作，分享材料和工具，共同完成作品。

展示与分享：在展示环节，教师应给予每个幼儿充分的时间来介绍自己的作品，并分享制作过程中的体验。教师可以提问其他幼儿，让他们评论和表扬同伴的作品，以此培养幼儿的观察力和表达能力。

作业设计：作业的设计应具有实践性和互动性。教师可以给幼儿提供一份简单的作业指导，让他们在家中与家长一起寻