2025年甘肃张掖七彩丹霞旅游景区项目运营人员248人笔试参考题库附带答案详解.docx

2025年甘肃张掖七彩丹霞旅游景区项目运营人员248人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、炎热潮湿的夏季，河马皮肤褶皱的柔软处，常有跳蚤、虱子和蜱虫出现，让河马苦不堪言又________。这时候就需要牛椋鸟________了：它依靠自己的利爪，牢牢固定在河马光滑的外皮上，将________的喙部当做工具，把附着在河马体表的寄生虫一个个啄食干净。

依次填入画横线部分，最恰当的一项是（）。

??A：无能为力先发制人精致

??B：无可奈何闪亮登场宽厚

??C：不能自拔舍己救人坚硬

??D：束手无策大显身手扁平

正确答案选项：D

解析：第一空，形容河马的状态，根据前文“河马皮肤褶皱的柔软处，常有跳蚤、虱子和蜱虫出现”可知，河马在夏季，皮肤处总有虫子出现，让它“苦不堪言”，接着“又”字表示，虽然很“痛苦”，却没有“办法”之意。A项“无能为力”指无力相助或力量达不到、B项“无可奈何”形容感到没有办法，只有这样了、D项“束手无策”指面对问题时，毫无解决的办法，三项成语置于此处都能体现河马对于皮肤问题没有“办法”之意，符合文意，均保留；C项“不能自拔”指自已无法从某种情况中解脱出来，强调主观性，文段侧重客观情况即“虫子”造成河马皮肤顽疾，故不符合文意，排除。

第二空，根据后面“：”可知，后文对于设空处进行解释，根据“牛椋鸟依靠自己的利爪”、“牢牢固定在河马光滑的外皮上”、“把寄生虫一个个啄食干净”可知“牛椋鸟”解决了河马皮肤寄生虫的问题。A项“先发制人”指凡事先下手取得主动权而制伏对方，强调主动出击，与文意不符，排除；B项“闪亮登场”表示某人物耀眼出场震撼观众，置于此处也可体现“牛椋鸟”的重要性，保留；D项“大显身手”侧重充分地显示出自己的才能，与后文“牛椋鸟”帮助河马驱虫形成对应，符合文意，保留。

第三空，形容“牛椋鸟的喙部”，根据“把附着在河马体表的寄生虫一个个啄食干净”可知，“牛椋鸟”的“喙部”特点应为“扁平”，D项当选；B项“宽厚”不符合“牛椋鸟”的“喙部”特点，排除。

故本题选D。

【文段出处】《牛椋鸟：一半天使一半魔鬼》

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2、再写实的绘画也不可能像照相机那样如实地还原景象。诚然，拍摄者对拍摄对象会有所取舍，观看者则根据自己的________从中获得自以为有趣的信息，观看者对于信息的关注与选择，往往与拍摄者的愿望大异其趣，有时摄影者作为画面的主体呈现给人的，观看者却________，反而是画面里那些毫不起眼的什物引发了他的思绪。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：判断?浮想联翩

??B：偏好?熟视无睹

??C：经历?走马观花

??D：习惯?无动于衷

正确答案选项：B

解析：分析第一空。根据横线之后“从中获得自以为有趣的信息”，可知观看者会根据自己的喜好进行判断。C项“经历”指亲身见过、做过或遭受过。D项“习惯”指常常接触某种新的情况而逐渐适应。二者均与文意不符，排除C项和D项。A项“判断”和B项“偏好”符合语境，保留。

分析第二空。根据横线前的转折关联词“却”，可知横线填入的词表示“不重视、不关注”之意。A项“浮想联翩”指很多想象或感想接连不断地涌出，与文意不符，排除A项。B项“熟视无睹”指虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。符合语境，正确。

故本题选B。

【解析拓展】

判断：指肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程。偏好：对某种事物特别爱好。熟视无睹：虽然经常看到，却跟没有看见一样，形容对某种事物漠不关心。走马观花：比喻粗略地观察事物。无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。

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3、影响成功的因素很多，但成功的关键，还在于你是否有______的毅力。

填入画横线最恰当的一项是（）。

??A：坚强

??B：顽强

??C：顽固

??D：坚持

正确答案选项：B

解析：横线处所填词语修饰“毅力”，A项“坚强”表示强固有力、不可动摇或摧毁，常搭配“意志”，与“毅力”搭配不当，排除。B项“顽强”指强硬或坚强、不屈服，修饰“毅力”恰当，符合语境。文段论述成功的关键，为积极色彩，C项“顽固”表示固执己见、不知变通，偏消极色彩，感情色彩不符，排除。D项“坚持”表示坚决保持、维护或进行，为动词，不能做修饰语，与“毅力”搭配不当，排除。

故本题选B。

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4、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁________婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

填入划横线处最恰当的一项是（）。

??A：教育

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