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校园风险点危险源排查整治专项行动专项方案

一、背景与目的

校园是人民群众的重要生活场所之一，也是国家培养新一代人才的重要原地。然而，由于校园内的公共区域和设施比较集中，师生日常生活、学习和活动等存在诸多安全风险点和危险源，如餐厅、食品安全、校车、课室、高空坠物等，这些风险和隐患（如设施老化、维护不及时、管理混乱等等）潜藏危害全校师生的安危。为了更好地加强校园安全管理，营造安全稳定的校园环境，全面防范、减少和消除各类安全风险，本校制定了《校园风险点危险源排查整治专项行动专项方案》（以下简称“本方案”）。

本方案主要目的是：

1.深入排查我校校园存在的安全隐患和危险源，未雨绸缪，加强风险防范；

2.强化校园安全管理，完善应急响应机制，提高应对突发事件的能力；

3.加强对校园师生安全意识的宣传教育，增强全校师生的安全知识和防范意识，形成全民安全意识。

二、内容

1.排查范围

本次排查面向全校内所有区域、设施、设备和物品进行细致排查，是一项全面性的工作。

2.排查内容

（1）排查食品安全管理方面的隐患点：餐饮单位、食堂、食品加工厂等场所的卫生及员工专业技能；食品卫生吸烟、垃圾分类和回收等方面的规定执行情况；食品安全流程、标签、贮存和配送等环节的健全性。

（2）排查安全灾害防范方面的隐患点：校园内建筑物和设施的安全检查；对于易燃易爆品及生化、毒剂的存放、运输及维护管理；各类电气设施的安全有无危害；消防设施的完好性、餐饮单位的燃气执照、消防保障机构等在事故发生时是否能够及时响应。

（3）排查交通安全管理方面的隐患点：校内交通管理的安全、手续是否合规；对于校内车辆驾驶员的年龄、资质和业务能力的检查；道路交通管理规范化和标识标志化的建设和管理；汽车保养和维护等方面是否达标，如车轮是否磨损、制动器是否灵敏、轮胎是否构成安全隐患等。

（4）排查学生行为管理方面的隐患点：做到学生活动区域的原则、防止人群拥挤，合理制定停步、集合指令；儿童保健员的培养、管理、推荐情况；辅导员管理和心理治疗机制是否健全，如消除灾后创伤、心理障碍等症状。

3.排查方式

排查方式包括现场检查和资料审核两种方式。现场检查方式主要针对建筑、设备、场所等进行巡查；资料审核主要将资料、记录等内容结合实际情况进行审核。

4.督导检查

专项督导检查是重要阶段。本校加大对现场督导检查的力度，做到早发现、早整改、早预防；加强对各个领域的督导，以确保排查工作落实到位。

5.整改措施

排查结束后，将根据隐患点及时提出书面整改意见，分类管理、通知相关部门、责任人，整改期限以15个工作日为限，限期内整改完毕并报告，不合格者将罚款，情节严重者将停业整治。

三、宣传与教育

本校将以此为契机，加强师生安全意识的宣传和教育。为此，将深入开展各类宣传活动，大力推进安全知识和技能的普及，提高全体师生的安全防范和自救互救能力。

四、思考与建议

针对”校园风险点危险源排查整治专项行动专项方案”，提出一些建议：

1.加强安全保障能力：推进校园安全保障能力的建设，建立完善的校园安全保障网络体系，确保全校师生人身财产安全。

2.加强安全保卫工作的专业化：加强安全保卫工作的专业化建设，注重培训、培养优秀安全保卫人员，实现全员参与的体系化、规范化、精细化管理。

3.加强防范教育：加强防范教育，将学校的安全风险点和危险源向全校师生进行普及，增强全校师生的安全防范和自救互救能力。

4.整治校园违规乱象：加强对校园违规乱象的精准整治，重视对违规行为的严肃处理，力求让校园安全、整洁、有序，营造良好的学习和生活环境。

五、结论

本方案的实施将为全校师生的安全保障工作提供全方位、有效的保障；有效地预防和控制各类安全风险的发生，提高师生的防范意识和应急响应能力，是一个值得推广和应用的校园安全管理工作的实践。