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初中生物科学写作能力培养与评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中生物科学写作为研究对象，旨在探讨生物科学写作能力的培养及评价体系的构建。通过对现有教育模式的反思，提出培养学生生物科学写作能力的策略，并构建一套科学、合理的评价体系，为提高初中生物科学写作教学质量提供参考。

关键词：初中生物科学写作；写作能力；评价体系；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中生物科学写作教学的现状

在我国初中生物教学中，科学写作能力的培养一直是一个薄弱环节。长期以来，教师过于注重知识传授，忽视了学生写作能力的培养。学生在生物科学写作过程中，往往存在观察不细致、分析不深入、表达不准确等问题。这些问题导致学生的生物科