祝福上课用课件.pptx

解题;寒暄

送灶

陈抟

朱拓

荸荠

呜咽

咀嚼

;本文生难字;小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。;小说的情节;一、整体感知：;情节——内容——顺序;思考：;在文中有什么作用？;1、肖像：

脸色青黄，但两颊却还是红的——

又只是顺着眼——

她模样还周正——

手脚都壮大——

2、表现：

做工却毫没有懈怠，食物不论，力气是不惜的——

3、变化：

食物不论，反满足，口角边渐渐有了笑影，脸上也白胖了——

;分类

时间;再到鲁镇——;祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。;讨论：祥林嫂之死？谁是凶手？;鲁镇周围人对待祥林嫂的态度？;4、鲁四婶;鲁四老爷;鲁四婶：;婆婆;柳妈;鲁镇的人们;“我”;有人认为柳妈是帮助鲁四老爷杀害祥林嫂的凶手。你是怎样来看待这一问题呢？;谁杀害了祥林嫂？;鲁镇住满了吃人的人，自己被吃又转过来吃人的人，他们组成一个浩浩荡荡的队伍，有的笑吟吟，有的流着泪，有的皱着眉，但全都闪着白森森的牙齿，对着牺牲者——祥林嫂，明中暗中咬她一口!祥林嫂就是在这样的环境中竭力逃避着被吃的命运，虽然她进行了一次次的挣扎，但最终还是葬送于比死亡更恐怖的毁灭中。是封建制度、封建礼教，夺走了祥林嫂生命中的春天。;祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。

——丁玲;婆婆和贺家大伯的应该：;鬼神观对祥林嫂的影响：;祥林嫂对自身命运的态度：;祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。

———丁玲;从鲁四??爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有“我”的行为，可以看出，他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的态度——他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都是自觉不自觉地受封建礼教的驱使，祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。

;害死祥林嫂的幕后黑手！;祝;你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?;综上，得出结论：;这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事，为什么不以“祥林嫂”为题，却取名为“祝福”？;总结：主题;祝;祝;祝;祝;环境描写

这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描写的作用。;2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短……反而渐渐地舒畅起来”一节：

这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。;4：结尾的祝福景象：

这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。

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这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。;祝;小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？;1、起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；

2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。