幼儿园小、中、大班一日作息表.docx

幼儿园一日作息表

小班

时间

活动

备注

7：30—8：30（夏令时）

7：40—8：30（冬令时）

入园晨检

与

早餐时间

教师晨间接待，健康检查（体温、情绪观察等）；

洗手、如厕习惯培养；

教师辅助幼儿进餐，引导用餐礼仪；

餐后简单整理桌面，漱口。

8:30—8:50

晨间活动

点名互动，天气/日期/趣事讨论/律动儿歌/手指游戏或简短的小故事。

9:00—10:00

主题教学活动

根据周计划开展五大领域主题活动（语言、科学、艺术、健康、社会）；

小组合作或情景游戏形式，注重趣味性与参与感。

重点：15—20分钟左右组织幼儿整体上一次厕所。

10:10—10:50

区域自主活动

开放角色区、建构区、美工区、益智区等，幼儿自主选择，教师观察并引导社交合作。

10:50—11:00

饮水与整理

补充水分，如厕盥洗；舒缓音乐过渡，调整情绪。

11:00—11:50

午餐与散步

餐前感恩教育，鼓励幼儿自主用餐，动手能力不强的由教师辅助用餐；

餐后散步，帮助幼儿消化。

12:00—14:30

午睡时光

如厕、脱外衣上午睡床，聆听轻音乐或睡前故事入睡，

教师巡视，关注幼儿睡眠情况。

14:30—15:00

起床整理

点心时间

鼓励幼儿自主穿衣，动手能力不强的由教师辅助，保教教师整理床铺；

下午班教师发放午点（水果、小点心等），补充能量。

15:00—15:40

特色活动或

户外体育游戏

创意美术、音乐律动、科学小实验等；

户外体育游戏。

15:40—16:00

离园准备与总结

回顾本日活动，颁发“今日之星”鼓励；

整理幼儿衣物书包，进行安全教育。

注意事项：

1.用餐及点心时间要注意关注幼儿的过敏情况。

2.小班幼儿要特别注意如厕需求。

3.遇到恶劣天气，户外体育游戏无法进行时改为室内体育游戏。

中班

时间

活动

备注

7：30—8：30（夏令时）

7：40—8：30（冬令时）

入园晨检

与

早餐时间

教师晨间接待，健康检查（体温、情绪观察等）；

洗手、如厕习惯培养；

鼓励幼儿自主进餐，引导用餐礼仪；

餐后简单整理桌面，漱口。

8:30—8:50

晨间活动

点名互动，天气/日期/趣事讨论/律动儿歌/手指游戏或简短的小故事。

9:00—10:00

主题教学活动

根据周计划开展五大领域主题活动（语言、科学、艺术、健康、社会）；

小组合作或情景游戏形式，注重趣味性与参与感。

重点：20-30分钟左右组织幼儿整体上一次厕所。

10:10—11:00

区域自主活动

开放角色区、建构区、美工区、益智区等，幼儿自主选择，教师观察并引导社交合作。

11:00—11:10

饮水与整理

补充水分，如厕盥洗；舒缓音乐过渡，调整情绪。

11:10—11:50

午餐与散步

餐前感恩教育，鼓励幼儿自主用餐，餐后自主送餐盘；

餐后散步，帮助幼儿消化。

11:50—14:30

午睡时光

如厕、脱外衣上午睡床，聆听轻音乐或睡前故事入睡，

教师巡视，关注幼儿睡眠情况。

14:30—15:00

起床整理与

点心时间

幼儿自主穿衣，指导幼儿叠被，锻炼幼儿自理能力；

下午班教师发放午点（水果、小点心等），补充能量。

15:00—15:40

特色活动或

户外体育游戏

创意美术、音乐律动、科学小实验等；

户外体育活动，沙水游戏等

15:40—16:00

离园准备与总结

回顾本日活动，颁发“今日之星”鼓励；

鼓励幼儿衣物书包，进行安全教育。

注意事项：1.中班阶段要开始注意培养幼儿的自理能力。

2.遇到恶劣天气，户外体育游戏无法进行时改为室内体育游戏。

大班

时间

活动

备注

7：30—8：30（夏令时）

7：40—8：30（冬令时）

入园晨检与

早餐时间

教师晨间接待，健康检查（体温、情绪观察等）；

洗手、如厕习惯培养；

幼儿自主进餐，并在餐后简单整理桌面，漱口。

8:30—8:50

晨间活动

点名互动，天气/日期/趣事讨论/律动儿歌/手指游戏或简短的小故事。

9:00—10:00

主题教学活动

根据周计划开展五大领域主题活动（语言、科学、艺术、健康、社会）；

小组合作或情景游戏形式，注重趣味性与参与感。

重点：30分钟左右组织幼儿整体上一次厕所。

10:10—10:50

区域自主活动

开放角色区、建构区、美工区、益智区等，幼儿自主选择，教师观察并引导社交合作。

10:50—11:00

饮水与整理

补充水分，如厕盥洗；舒缓音乐过渡，调整情绪。

11:00—11:50

午餐与散步

餐前感恩教育、锻炼幼儿自主取餐，自主用餐，餐后送餐盘；

餐后散步，帮助幼儿消化。

12:00—14:30

午睡时光

如厕、脱外衣上午睡床，聆听轻音乐或睡前故事，

教师巡视，关注幼儿睡眠情况。

14:30—15:00

起床整理与点心时间

鼓励幼儿自主穿衣，动手能力不强的由教师辅助，保教教师整理床铺

指导穿衣、