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2025河南开放大学教师招聘考试试题
(满分100分时间120分钟)
姓名:________________准考证号:_______________
一、单选题
1.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效
A.组织管理能力
B.教学能力
C.研究能力
D.沟通能力
【答案】:A
2.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。
A.给学生权利
B.尊重和信任学生
C.尊重学生家长
D.教给学生知识
【答案】:B
3.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.个别教学
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.分组教学
【答案】:C
4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()
A.被动发展的过程
B.自然发展的过程
C.被动生成的过程
D.自主建构的过程
【答案】:D
5.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()
A.投身实践
B.生涯规划
C.职业认同
D.榜样示范
【答案】:B
6.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。
A.渊博的专业知识
B.独特的人格魅力
C.崇高的职业道德
D.先进的教育理念
【答案】:B
7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教师期待
B.教育理念
C.教师信念
D.教育原则
【答案】:B
8.师生关系的基础是()。
A.教学工作关系
B.心理情感关系
C.个人交往关系
D.道德责任关系
【答案】:A
9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。
A.兴趣
B.无意注意
C.有意注意
D.共鸣
【答案】:B
10.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。
A.校本培训模式
B.教学反思模式
C.个人主导模式
D.自我实现模式
【答案】:A
11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()
A.受到表扬
B.德育加分
C.提前解除处分
D.参评奖助学金
【答案】:C
12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A.主导
B.主体
C.组织
D.领导
【答案】:A
13.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为,只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析,才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种()。
A.制度
B.文化
C.政治
D.经济
【答案】:C
14.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。
A.复杂性
B.创造性
C.群体性
D.示范性
【答案】:C
15.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()
A.个体主观能性
B.遗传素质
C.家庭背景
D.社会环境
【答案】:A
16.下列选项中;哪项完整地表达了心理学的研究对象?()
A.心理现象及其规律
B.情绪人格及其规律
C.心理过程及其规律
D.生理现象及其规律
【答案】:A
17.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。
A.原型启发
B.功能固着
C.中等强度的动机
D.创造性思维
【答案】:B
18.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()
A.在专业教育中补充人文教育的内容
B.使人文教育在高等教育中处于支配地位
C.开设人文学科方面的课程
D.在整个教育活动中渗透人文教育
【答案】:B
19.学习动机对学习的作用,类似于()。
A.调节剂
B.催化剂
C.稳定剂
D.凝固剂
【答案】:B
20.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我归因感
D.自我预期感
【答案】:B
21.()是教师个人应具有的起码的道德品质
A.以身作则
B.热爱学生
C.公平公正
D.严谨治学
【答案】:C
22.具有较强的稳定性的文化是()。
A.物质文化
B.制度文化
C.行为文化
D.精神文化
【答案】:B
23.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()内,做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的,申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。
A.
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