华师版七年级上册数学精品教学课件 第3章 3.61 角.ppt

随堂练习4.计算：（1）49°38′+66°22′；解：原式=（49°+66°）+（38′+22′）=115°+1°=116°.随堂练习4.计算：（2）180°-79°19′；解：原式=（179°-79°）+（60′-19′）=100°+41′=100°41′.随堂练习4.计算：（3）22°16′×5；解：原式=22°×5+16′×5=110°+80′=111°+20′=111°20′.随堂练习5.如图，请根据A，B，C，D各点的方向填空:(1)射线OA表示方向;(2)射线OB表示方向;(3)射线OC表示方向;(4)射线OD表示方向.北偏东45°(或东北)北偏西30°南偏西45°(或西南)南偏东70°课堂总结这节课你有哪些收获？角的概念角的度量与计算借助角表示方向角静态定义动态定义角的表示通常以正北或正南为基准，以偏西或偏东的角度来描述方向．角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.课后作业请完成教材相应练习学习目标新知导入知识讲解随堂练习课堂小结第3章图形的初步认识3.1角1角1.能在具体情境中进一步理解角、平角、周角等的概念，会用不同的方法表示角.2.认识角的常用度量单位:度、分、秒，并会进行简单的计算.3.了解用角表示方向，能够应用所学知识解决实际问题，培养应用意识.你能不能从图中找到角？知识点1 角的概念角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点.公共端点——角的顶点两条射线——角的边新知探究知识点1 角的概念角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.始边终边OAB如果射线OB继续旋转，还会形成什么角呢？新知探究知识点1 角的概念一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫作平角.OABOA(B)当终边又和始边重合时，所成的角叫作周角.归纳：角的概念(1)静态:角由两条具有公共端点的射线组成.(2)动态:角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.课堂小结知识点1 角的概念注意:(1)顶点、两边是构成角的两个要素:每个角都有两条边，这两条边都是射线；角的两边有公共端点，即顶点.(2)角的大小与边的长短无关，只与构成角的两边张开的幅度有关.新知探究知识点2 角的表示角的表示：∠BAC或∠ABCAα1∠α∠1注意：用数字或希腊字母表示角时，一定要在图形中用角弧标出.注意：必须把顶点字母放在中间A新知探究知识点2 角的表示例1(1)用适当的方式分别表示图中的每个角.解：∠BAC，∠BAD，∠CAD.(2)图中，∠BAC，∠CAD和∠BAD能用∠A来表示吗？解：不能.BDAC当两个以上的角共用一个顶点时，不能用一个大写字母表示．归纳：方法图示记法适用范围用三个大写字母用一个大写字母用一个希腊字母用一个数字任何角顶点处只有一角只能表示单独一个角OABO∠AOB或∠BOA∠O∠αα1∠1角的表示方法总结新知探究新知探究知识点3 角的单位换算为了更精密地度量角，我们规定：1平角＝180°；1周角＝360°.新知探究知识点3 角的单位换算计算：(1)1.45°等于多少分？等于多少秒？(2)1800″等于多少分？等于多少度？解：(1)60′×1.45＝87′，即1.45°＝87′＝5220″；60″×87＝5220″，即1800″＝30′＝0.5°.新知探究知识点3 角的单位换算例2(1)0.25°等于多少分？等于多少秒？(2)2700″等于多少分？等于多少度？解：(1)60′×0.25＝15′，即0.25°＝15′＝900″；60″×15＝9