6.2 用表格表示变量之间的关系 课件2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

6.2用表格表示

变量之间的关系

1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得用表格表示变量之间关系的体验，发展抽象能力

2.能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，能根据表格中的数据对变化趋势进行初步的预测

学习目标

不同的反应距离对应不同的反应时间，下表呈现了部分反应距离及对应的反应时间：

(1)当反应距离为10cm时，反应时间是多少?

(2)反应距离越大的人，其反应时间有什么特点?

解：(1)当反应距离为10cm时，反应时间是0.143s。

(2)反应距离越大的人，其反应时间越长。

(3)反应距离每增加1cm，反应时间的变化情况相同吗?

(3)反应时间的变化情况不相同。

(4)小明和同桌实验测得的反应距离分别为9.5cm,18cm，你能估计他们的反应时间吗?你是怎样估计的?

(4)反应距离为9.5cm的反应时间在0.136到0.143中

的一值。

反应距离为18cm的反应时间在0.193到0.2中的一值。

(5)请你和同桌一起做一做上面的游戏，估计自己的反应时间。

(1)如果用x表示年份，y表示我国国内生产总值，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么?

解：(1)随着x的变化，y的越来越高。

2016-2022年我国国内生产总值(GDP)的变化情况如下(精确到1万亿元)：

(2)2016-2022年我国国内生产总值是怎样变化的?

(2)2016-2022年我国国内生产总值越来越高，增长的幅度不同。

(3)根据表格，预测2030年我国国内生产总值。

分析表格方法：

研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系：

氮肥施用量/（千克/公顷）

0

34

67

101

135

202

259

336

404

471

土豆产量/(吨/公顷）

15.18

21.36

25.72

32.29

34.03

39.45

43.15

43.46

40.83

30.75

（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

（2）当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少？如果不施氮肥呢？

上表反映了土豆的产量与氮肥的施用量两个变量之间的关系，氮肥的施用量是自变量，土豆的产量是因变量.

当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是32.29吨/公顷，如果不施氮肥土豆的产量是15.18吨/公顷.

研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系：

（3）根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由．

（4）粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响．

氮肥施用量/（千克/公顷）

0

34

67

101

135

202

259

336

404

471

土豆产量/(吨/公顷）

15.18

21.36

25.72

32.29

34.03

39.45

43.15

43.46

40.83

30.75

当氮肥的施用量是336千克/公顷时最为适宜，此时土豆产量最高.

当氮肥的施用量不大于336千克/公顷时，随着氮肥施用量的增加，土豆的产量

增加，当氮肥的施用量大于336千克/公顷时，随着氮肥施用量的增加，土豆的

产量反而减小.

优点

缺点

表格法

在于直观，对于表格中存在的任意一个自变量的值，都能马上读取对应的因变量的值，任意两个变量都可以通过表格来整理和展示数据

呈现数据有限，深入分析困难

尝试说一说表格法的优缺点吗？可小组讨论

1.我国私人轿车保有量，2012年为5308万辆，2013年为6410万辆，2014年为7590万辆，2015年为8793万辆，2016年为10152万辆，2017年为11416万辆，2018年为12589万辆，2019年为13701万辆，2020年为14674万辆，2021年为15732万辆，2022年为

16685万辆。

用表格表示上述般据，并说一说我国私人轿车保有量是怎样随时间推移而变化的。

随时间推移，我国私人轿车保有量越来越多。

2.收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻的．下面是一些对应的数值：

观察上表回答：

（1）波长l越大，频率f就________．

（2）在这个问题中，反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

波长l(m)

300

500

600

1000

1500

频率f(khz)

1000

600

500

300

200

越小

变量是：波长、频率，自变量是：波长，因变量是：频率

3.父亲告诉小明：“距离地面越