3.4  倒数（2个知识点 3类热点题型精讲 习题巩固）同步分层作业-数学五年级下册（北师大版） .docxVIP

3.4??倒数

学习重难点

学习目标

1、掌握求一个数的倒数的方法。(重点)

2、理解倒数的意义。(难点)

3、理解倒数的特征，掌握求一个数的倒数的方法。(难点)

1、通过计算、比较、观察，发现倒数的特征，理解倒数的意义。

2、掌握求一个数的倒数的方法。

3、培养观察、归纳和概括能力，渗透归纳的数学思想。

知识点一倒数的意义

1、乘积为1的两个数互为倒数。

2、1的倒数是1。

3、0没有倒数，因为0乘任何数都得0，不可能得1。

知识点二求一个数的倒数的方法

1、求一个数的倒数的方法：把一个数(0除外)的分子、分母交换位置，所得的新数就是原数的倒数。

题型一倒数的意义

1．1.5的倒数是（????）。

A． B．0.5 C． D．

【分析】乘积是1的两个数叫互为倒数。求分数的倒数，把分子和分母调换位置即可。据此先把1.5化成分数，再求出它的倒数。

【解答】1.5＝＝，则1.5的倒数是。

故答案为：A

2．下列各组数中，互为倒数的是（????）。

A．和 B．和 C．和 D．0.5和

【分析】乘积是1的两个数互为倒数。据此分别计算各选项中两个数的乘积即可解答。

【解答】A．×＝，则和不互为倒数；

B．×＝1，则和互为倒数；

C．×＝，则和不互为倒数；

D．0.5×＝，则0.5和不互为倒数。

故答案为：B

3．下面说法错误的是（????）。

A．0没有倒数 B．因为0.1×10＝1，所以0.1和10互为倒数

C．假分数的倒数一定小于1 D．1的倒数是1

【分析】乘积是1的两个数互为倒数，假分数大于或等于1，据此分析。

【解答】A．0乘任何数都不等于1，0没有倒数，说法正确；

B．因为0.1×10＝1，所以0.1和10互为倒数，说法正确；

C．假分数的倒数小于或等于1，选项说法错误；

D．1的倒数是1，说法正确。

说法错误的是假分数的倒数一定小于1。

故答案为：C

题型二求一个数的倒数

4．()的倒数是0.01；那么1.2的倒数是()。

【分析】先把小数写成分数，原来有几位小数，就在1的后面写几个0作为分母，原来的小数去掉小数点作为分子，能约分要约分；根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数；再根据分数倒数的求法：分子分母调换位置，即可解答。

【解答】0.01＝；1.2＝

的倒数是100；

的倒数是；

100的倒数是0.01；1.2的倒数是。

5．()的倒数是0.125；的倒数的倒数是()；()的倒数是最大的一位数。

【分析】乘积是1的两个数互为倒数。将1除以0.125，求出0.125的倒数；

一个数的倒数的倒数是它本身；

最大的一位数是9，将1除以9，求出9的倒数。

【解答】1÷0.125＝8

1÷9＝

所以，8的倒数是0.125；的倒数的倒数是；的倒数是最大的一位数。

6．0.1的倒数是()，1的倒数是()，的倒数是()。

【分析】乘积为1的两个数，互为倒数；把分数的分子与分母互换位置后的分数就是所求分数的倒数。

【解答】0.1化为分数是，把的分子和分母互换位置后是，也就是10；

1的倒数是它本身；

把的分子和分母互换位置后是。

因此0.1的倒数是10；1的倒数是1；的倒数是。

题型三与倒数有关的综合计算

7．如果A和B互为倒数，那么A×B＝0.65×()；＝()。

【分析】两个数的乘积是1，则这两个数互为倒数。即A和B的乘积是1，也就是0.65和什么数的乘积也是1，即0.65和什么数互为倒数，换一种说法就是求0.65的倒数，可以将0.65转化为分数，再将分子和分母互换位置即可。

根据分数的乘法法则，分子与分子相乘作为分子，分母和分母相乘作为分母计算即可。

【解答】A×B＝1

0.65＝，的倒数是

则A×B＝0.65×，

8．4×()＝()×0.1＝()×＝＋()＝1。

【分析】乘积为1的两个数互为倒数，前3空可根据求倒数的方法解答。求倒数的方法：①求一个真分数或假分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母调换位置；②也可以根据倒数的定义，用1来除以这些数。

加上一个数等于1，则这个数等于，据此填写最后一个空。

【解答】

的倒数是

所以，。

9．若a与b互为倒数，那么＝()，ab＝()。

【分析】根据倒数的意义“乘积是1的两个数互为倒数”可知，若a与b互为倒数，则a与b的乘积为1，即ab＝1；

把ab＝1分别代入式子、ab中，计算出得数即可。

【解答】当ab＝1时

＝＝1

ab＝×1＝

若a与b互为倒数，那么＝1，ab＝。

一、选择题

1．0.2的倒数是（????）。

A． B． C．2 D．5

2．下列