小学语文六年级下册教案——卖火柴的小女孩.pdf

小学语文六年级下册教案——卖火柴的小女

孩

教材版本：人教版

学科课程：语文

课题名称：7、《卖火柴的小女孩》

第12册第三单元第一节第二课时

教案描述：

1、教学重点：①从小女孩一次一次擦燃火柴所看到的种种幻象

中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。②从倒数第三个自然段中体

会含义深刻的句子和作者的思想感情。

2、教学难点：①培养学生联系上下文的方法理解句子的能力②

培养学生有感情地朗读课文，并体会文章内涵的能力。

教案的关键字：1、导入新课、启发自学

2、自主探究、解决疑点

3、质疑问难、培养能力

4、总结全文、课外延伸

卖火柴的小女孩（第二课时）

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一、教学目标：

知识点：

1、学习作者以现实生活为依据展开合理想象的写作方法。

2、用联系上下文的方法，抓住重点语句体会作者的思想感情。

能力点：

1、培养学生用联系上下文的方法理解句子的能力。

2、培养学生有感情地朗读课文，并在读中体会的能力。

思想教育渗透点：

理解课文的思想内容，激起对资本主义社会的贫苦儿童悲惨生活

的同情。

二、教学重点：

1、从小女孩一次一次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲

惨生活和作者想象的合理。

2、从倒数第三个自然段中体会含义深刻的句子和作者的思想感

情。

三、教学难点：体会含义深刻的句子。

四、教学关键：以课后思考练习二为主线。

五、教学方法：

体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教法。

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六、学习方法：

体现学生自主探究，自主学习的方法。

七、教学思想：

减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力。

八、教具准备：微机软件

九、教学过程

1、导入新课，启发自学

（1）、复习课文第一段

上节课我们学习了课文的第一段，谁愿意说一下，通过上节课的

学习，你都学会了哪些内容

（2）、交代学习任务

这节课我们就围绕小女孩五次擦燃火柴的部分自己提出问题自

己解决问题的方法深入地学习，体会文章的思想内容。

2、自主探究，解决疑点

（1）、整体入手，提出问题

围绕小女孩五次擦燃火柴的部分你想知道哪些内容呢

学生提出问题，教师选择重点有序地板书几个问题：

①、小女孩擦燃火柴的原因

②、她看到了什么

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③、从小女孩看到的东西中体会到什么

（2）、分段学习，解决问题

①、学习小女孩第一次擦燃火柴的段落。

a、自由读文，解决课前提出的三个问题。

b、理解她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和

自己的小手吗她终于抽出了一根。（体会小女孩矛盾的心理和激烈的

思想斗争过程。）

c、读中体会小女孩擦火柴时的犹豫不决，看到火炉时的高兴喜

悦，火柴灭后的难过失望。

②、学习小女孩第二次擦燃火柴的段落。

a、默读，解决课前提出的三个问题。

b、教师设疑：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚

子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。这句话已经把小女孩看到

的东西表达清楚了，为什么还要写更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，

背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地上走着，一直向这个穷苦的小女孩

走来。这句话呢

（体会作者想象的丰富性和合理性）

c、指导朗读更妙的是又厚又冷的墙。

③、学习小女孩第三次擦燃火柴的段落。

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a、出示画面，体会情境。

b、解决前面提出的三个问题。

c、指名读文，再现情境。

④、学习小女孩第四、第五次擦燃火柴的段落。

a、指名读文，解决三个