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校长研修心得体会范文

校长研修心得体会范文篇1

1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为同学爱戴、家长信任的好老师。

2、以“网络研修”为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的`教学质量。

3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。

校长研修心得体会范文篇2

20xx年12月6日，来到了每一个教育人都无限憧憬的北京师范高校，参与教育部举办的第58期高级校长研修班。走在安静的校内内，想到离开劳碌的岗位，来到研修班学习充电，暗暗下定决心，珍惜这一个月的时间，努力地让自己能有进一步的提高。今日上午陈锁明院长的话更激励了我。陈院长说，参与培训的第一个角度就是和专家对话，其次个角度是同伴互学，第三个角度是离开繁忙的工作，更能促进自我反思。教育部为了提高校长老师素养投入了这么多物力财力人力，我们能近距离地倾听那么多专家教授的讲座，能悄悄地反思过往的教育教同学涯，能与来自五湖四海的同行们沟通共享，这是一件多么幸福的事啊！

陈锁明院长的讲座内容是“培育什么样的人”，他认为教育应当培育同学的德商、志商、情商、胆商、健商、逆商、智商、财商、灵商。陈院长把培育同学的德商放在第一位，正应了陶行知先生的话“先生不应当专教书；他的责任是教人做人。同学不应当专读书；他的责任是学习人生之道”。

当前的社会现状是老师、家长都重智轻德，可事实却是由于道德教育缺失，也直接影响了他们所重视的智育进展。孩子们对自己的学习不负责任，不懂装懂，抄袭别人的作业甚至试卷。记得有一次听二班级的一节数学课。内容是5的乘法口诀。老师讲解新课后让同学默写口诀，发觉有的同学写成“五五二五”，于是把这句口诀写到了黑板上，问谁和她写的一样。同学都默不作声，可是我作为听课者却发觉起码有六七个同学抓起了橡皮预备修改。但是为什么老师问的时候，谁都不举手呢？是老师的责任还是同学的问题？这时候，老师该怎么办？我想这都是老师对同学进行德育的最佳时机，假如能把握好这些机会，肯定能润物无声地对同学进行教育，人生，是可以在课堂上起飞的。

学校和老师担当着育德的重任。曾经看到一个感人的故事：一个山区的孩子在学校偷东西，偷的什么，是学校的一套木匠用的工具，夜里翻墙出去的时候被抓住了，问他为什么偷，说自己可能考不上高校，想做好当木匠的预备，可是家里买不起这样的工具，所以想到了偷。学校开除了他，通知他的父亲来接他。他苍老的父亲翻过了几座大山来到学校，弄明白了事情的经过，夹着孩子的铺盖就往外走了。孩子跟在后面，垂头丧气。班主任送到了大门口。孩子的父亲把铺盖仍在了地上，对着班主任深深鞠了一躬说，俺教子无方，让老师操劳了，然后带着孩子回家了。

后来，这位老师班上又有一个孩子偷了东西，是发觉会计不在，可是桌子的抽屉开着，于是伸手抓了一把菜票，被发觉后问他，说自己想吃菜,山里的孩子要吃菜是很难的。老师说再也不忍心让自己的同学再被开除，于是孩子留下了，几次反复，多次教育，最终考上了高校。而那个被开除的孩子进了少管所，带着一个小偷的标签走上社会，他还有什么前进的士气呢！

给孩子一些宽容，真的让孩子受到教育，然后成长，这其实是我们每个教育工都担当着的责任。同学都是成长中的人，最具有进展性，不犯错误就不会成长，老师的责任就是要引导他们成长和进步。也恰恰由于如此，孩子们的将来就在我们老师的手上，这既是老师职业的宏大与光荣之处，也是责任重大之处！

校长研修心得体会范文篇3

感谢市委市政府、教育局及轵城教办给我们校长供应了学习成长的机会。5月5日至5月11日，以李伯勇、原涛副局长带队赴北师高校习的一周里，总共听了十位专家和校长的讲座，参观了北京崇文学校、地大附中、北师大附小、北京第八十中学等四所名校，收获丰，感受多。回顾那一段的学习生活，感动和震撼左右着我的思想，所见所闻所感所想深深触动着我这颗不很年轻的上进心。

一、感受：

1、大师就是大师，北京就是北京，师资、地理优势、社会资源、硬件建设等和我们不具有可比性。

2、我们的学问储备量明显不足，学历太低。接受新生事物的观念和力量有待提高，校长老师的续航力量和进展规划亟待解决，眼界低视野窄。

3、坚持我们胜利的，学习能够用的上的东西，也不能妄自菲薄，要看的起自己。既要虚心学习，又要学会扬弃，要向身边的榜样学习，别小看自己。我们济源也有教育家，面对名家名校还有些自卑感，不够自信。

4、亟待仔细规划学校进展蓝图，理清一训三风、办学思想、进展愿景