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文化遗产保护教育在高中语文课程中的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨文化遗产保护教育在高中语文课程中的教学策略，通过分析当前教育现状，提出切实可行的教学策略，以增强学生对文化遗产的认识和保护意识。本文将结合实际教学案例，深入剖析高中语文课程中文化遗产保护教育的现状与问题，并提出相应的解决措施。

关键词：文化遗产保护教育；高中语文课程；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中语文课程中文化遗产保护教育的现状

在我国高中语文课程中，文化遗产保护教育的内容虽然有所涉及，但整体上尚处于较为初级的阶段。首先，教材中的文化遗产内容较为有限，且呈现方式较为单一，难以激发学生的学习兴趣。其次，教师在教学过程

一线教师，参与编写各种教辅资料

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