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奥尔夫音乐教案最新
《奥尔夫音乐教案最新》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您
的学习作中带来帮助！
1、大班音乐活动教案：秋叶教案附（教学反思）
活动设计背景
正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋
叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节
律。通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽利奥妙，儿歌语句简
短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。
活动目标
1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美的意境。
2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自然热情而
主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
3、鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加•乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
重点：感受秋天落口I的美与小动物的情感，学习儿歌，并根据儿歌的结构
仿编儿歌。
难点：迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。
活动准备
教学挂图，教学录音带，小动物图片若干。
活动过程
一（）全体幼儿欣赏《秋叶》，引出课题。
1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》，通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内
容，通过提问让幼儿讲述看到的内容，既感知了儿歌，又提升了说话能力。
师：你们看到了什么?都有哪些小动物？
2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》，加深幼儿对儿歌内容的感
受。
二（）深入感悟，学习儿歌。
儿歌共有六句，其中第二句至第六句结构相似，只是句首主语小动物和句
尾宾语不同，言语简洁生动，有利于儿歌句子的学习。
1、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2、幼儿学习儿歌。请幼儿边看图边跟着老师朗读c
3、分组和个别幼儿朗读，并尝试边读儿歌边做相应的动作。
4、师幼游戏读儿歌，教师读前半句，请幼儿对上后半句。幼儿兴趣增，
同时也加深了对儿歌内容的理解。
5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来，幼儿朗诵儿歌，检验学习效
果。
三（）尝试仿编儿歌。
1、师：老师这里还有许多小动物也喜欢落叶，它们会把落叶当成什么？老
师示范仿偏儿歌一句，并板书：秋风起，落（叶飘），小（蝴蝶）说，这是我的舞（
伴）。
2、引导幼儿与同伴合作，根据儿歌的结构继续仿编儿歌，鼓励幼儿说出和
儿歌内容不一样的小动物，看到秋天的落叶，会把落叶当做什么，让幼儿说出
多种答案，拓展幼儿的想象力和思维能力。
3、教师根据幼儿回答板书仿编的儿歌内容，并让幼儿朗读，体验仿编儿歌
的成就感。
4、扮演角色，表演儿歌。让幼儿拿自己喜欢的小动物图片，找自己的好朋
友，互相说给对方听。
教学反思
1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动，使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与
同伴、老师的活动中获得了全
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