奥鹏心理健康培训测试与答案(必过满分版).pdfVIP

模拟卷1

一、推断对错：40题

1、老师不健康的心态不会影响师生关系。（X）

2、心理学是针对有病的人的探讨。（义）

3、精神分析疗法更关注一个人的无意识部分。（J）

4、性格是一个人对现实的稳定的看法和习惯化了的行为方式中

表现出来的人格特征。（J）

5、学校心理询问通常以遇到心理困惑，有剧烈心理冲突与冲突

的正常学生为主。（J）

6、在询问起先阶段，建立良好的询问关系是很重要的基础。

（V）

7、小学生心理发展的特征一般是快速的，协调的，封闭的，可

塑的。（X）

8、小学阶段是培育良好心理品质与行为习惯的关键时期。（J）

9、老师对待儿童的看法是影响儿童学习看法的主要因素之一。

V（）

10、要学生在课堂上好动，留意力不集中，易激烈，就确定是

这个学生有意破坏纪律。（X）

11、中学生在认知风格上存在较大差异，老师在教学中要依据认

知风格进行因材施教。（J）

12、学生的心理健康是学生个人、家庭、同伴、学校、社会等

诸多因素综合影响的结果。（J）

13、老师这个职业，须要自身能够降低消极心理因素，终身进行

学习等特质。（J）

14、职业认同是指一个人对所从事的职业在内心里认为它是有

价值的，有意义的，并能从中找到乐趣。（J）

15、职业倦怠会使老师的心情烦躁，懊夹，攻击行为增加。（J）

16、学校心理健康教化是维护学生心理健康的教化，预防或削减

疾病。（X）

17、学校心理教化是面对全体学生的一项工作。（J）

18、学校心理健康教化的任务是学生学习问题的辅导。（X）

19、老师的主体性原则体现了学校心理健康教化的关键特征。

（X）

20、自主型活动目标模式是指老师提出辅导专题，由学生自己

设定活动主题、活动方案并加以实施的活动模式。（J）

21、心理健康教化的基本宗旨里，一般而言，发展和预防比矫治

有更主动的意义。（J）

22、校内环境中渗透心理康教化，这里的校内环境仅是指学校

的自然环境。（X）

23、支持性途径是实施学校心理康教化中不行或缺的协助途

径。（V）

24、全面渗透，是学校心理康教化的最基本途径。（J）

25、“七环节教化法”的内容包括引入话题、创设情境、绽开

探讨、树立样板、联系自我、反馈矫正、总结深化。（J）

26、学生在课堂上感受平安，暖和，接纳的氛围，有助于提高学

习效率。（V）

27、在学生进入青春期时，异性关系就会显得异样特殊和敏感。

（J）

28、自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标记，是自我相

识训练的重点。（V）

29、价值澄清法与传统教学法做法大体相同，老师在其中对学生

渗入自己的主观价值观，设立规则，限制选择。（X）

30、反转体验，这也是给老师的一个减压体验，可以释放老师内

在的一些压力和焦虑（J）

31、象征性的心情池可以帮助我们学习许多心情相关的阅历，同

时也会成为心情的一个有效的出口。（J）

32、心理康教化特地课程的单元名称要具体明确，尽量运月专

业术语。（）

33、心理康教化课程地点不必限于教室之中。（J）

34、了解学生，是教化好学生的前题。（J）

35、学校的老师遇到网瘾的学生，须要转介。（J）

36、行为偏差是指一类偏离社会伦理道德和各种社会规范的行

为方式。（J）

37、1905年，法国心理学家比奈与其助手西蒙共同编制了世界上

第一个智力测验。（，）

38、视察法强调在自然状态下，对所视察的心理象和行为旌加

一些有支配的干预和限制。（X）

39、开放式问卷每个问题后面都有几个备选答案，供被调查者选

择。（X）

40、问卷法可以进行大样本的调查探讨。（J）

二、单选题：35道

1、在对学生的学习心理辅导时，留意力集中，记忆策略，学习

习惯等方面属于：C

a学习动机激发

b学习策略

C智力优化

d挫折教化

2、对教化效果具有重要影响的特