2025年人教版八年级下册数学期末复习专题03平行四边形的性质与判定（原卷版）.docxVIP

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专题03平行四边形的性质与判定

一、【知识回顾】

【思维导图】

【平行四边形性质与判定知识清单】

平行四边形的性质：

因为ABCD是平行四边形?

几何表达式举例：

(1)∵ABCD是平行四边形

∴AB∥CDAD∥BC

(2)∵ABCD是平行四边形

∴AB=CDAD=BC

(3)∵ABCD是平行四边形

∴∠ABC=∠ADC

∠DAB=∠BCD

(4)∵ABCD是平行四边形

∴OA=OCOB=OD

(5)∵ABCD是平行四边形

∴∠CDA+∠BAD=180°

平行四边形的判定：

.

三角形中位线定理：

三角形的中位线平行第三边，并且等于它的一半.

几何表达式举例：

(1)∵AB∥CDAD∥BC

∴四边形ABCD是平行四边形

(2)∵AB=CDAD=BC

∴四边形ABCD是平行四边形

(3)∵∠A=∠B∠C=∠D

∴四边形ABCD是平行四边形

（4）∵AB=CDAB∥CD

∴四边形ABCD是平行四边形

（5）∵OA=OCOB=OD

∴四边形ABCD是平行四边形

二、【考点类型】

考点1：平行四边形的边，角性质

典例1：（22-23八年级下·浙江杭州·期中）如图，在平行四边形ABCD中，AE平分∠BAD交BC于点E，若AE=CD=6，BC=3CE，则AC=

A．63 B．10 C．37

【变式1】（2024·河南开封·一模）如图，A0,3，B?2,0，C3,0都是?ABCD的顶点，若将?ABCD沿x轴向右平移，使AB边的中点E的对应点E′恰好落在y轴上，则点D的对应点

A．6,32 B．4,32 C．

【变式2】（23-24八年级下·浙江温州·阶段练习）如图，?ABCD中，AE平分∠BAD，AB=5，BC=8，

??

A．53 B．310 C．55

【变式3】（2024·安徽合肥·一模）如图，在?ABCD中，∠B=40°，AB=AC，将△ADC沿对角线AC翻折，AF交BC于点E，点D的对应点为点F，则∠AEC的度数是（???）

A．80° B．90° C．100° D．110°

【变式4】（22-23八年级下·浙江杭州·期中）如图，BD为平行四边形ABCD的对角线，∠DBC＝45°，DE⊥BC于点E，BF⊥CD于点F，DE，BF相交于点H，直线BF交线段AD的延长线于点G，下列结论：①∠C＝45°；②∠A＝∠BHE；③

【变式5】（23-24八年级下·浙江温州·阶段练习）如图，?ABCD中，∠ADB=20°,AE⊥BC于E,AE交BD于点F，若DF=2AB，则AEFD的值为

【变式6】（23-24九年级下·广东广州·阶段练习）如图，EF过平行四边形ABCD对角线的交点O，交AD于点E，交BC于点F，若平行四边形ABCD的周长是36，OE=3，则四边形ABFE的周长为．

??

【变式7】（2024·江苏淮安·一模）如图，?ABCD中，AB=10，BC=7，进行如下操作：①以点A为圆心，任意长为半径作弧，分别交AD、AB于M、N两点；②分别以点M、N为圆心，以适当的长度为半径作弧，两弧交于点P；③作射线AP交DC于点E，则CE的长为．

考点2：平行四边形的对角线性质

典例2：（23-24八年级下·全国·课后作业）如图，?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，EF，GH过点O，且点E，H在边AB上，点G，F在边

A．12 B．13 C．14

【变式1】（23-24八年级上·福建泉州·期末）如图，在?ABCD中，CE:DE=3:1，△AOE的面积等于3cm2．根据作图痕迹，计算出?ABCD的面积为（

A．16cm2 B．12cm2 C．

【变式2】（2023八年级下·浙江·专题练习）如图，?ABCD的对角线AC、BD交于点O，AE平分∠BAD交BC于点E，且∠ADC=60°，AB=12BC，连接OE．下列结论：①AE=CE；②

??

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【变式3】（22-23八年级下·北京海淀·阶段练习）如图，?ABCD的对角线AC、BD交于点O，?ABCD的周长为30，直线EF过点O，且与AD，BC分别交于点E，F，若OE=5，则四边形ABFE的周长是（????）

??

A．30 B．25 C．20 D．15

【变式4】（2024八年级下·江苏·专题练习）如图，在?ABCD中，对角线AC，BD交于点O，AC⊥CD，过点O作OE⊥AC交AD于点E，连接CE．已知AC=6，BD=10，则△CDE的周长是．

【变式5】（23-24八年级下·江苏连云港·阶段练习）如图，在?ABCD中，AB=4，BC=6，∠ABC=30°，对角线AC与BD交于点O，将直线l绕点