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基于问题解决的高中英语读写教学策略研究论文

摘要：本文以高中英语读写教学为研究对象，探讨基于问题解决的教学策略，旨在提高学生的读写能力和思维能力。文章首先提出当前高中英语读写教学中存在的问题，然后分析问题产生的原因，最后提出针对性的教学策略。

关键词：高中英语；读写教学；问题解决；教学策略

一、问题的提出

（一）学生英语读写能力不足的问题

1.学生阅读理解能力薄弱

在高中英语教学中，学生的阅读理解能力一直是教师关注的重点。然而，许多学生在阅读过程中，往往只停留在文字表面的理解，难以深入挖掘文章内涵。这导致学生在面对复杂、抽象的文章时，无法准确把握文章主旨和作者观点。原因在于学生缺乏有效的阅读