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高中历史教学大概念教学策略在地方史研究中的应用论文

摘要：本文以高中历史教学中的大概念教学策略为理论基础，探讨其在地方史研究中的应用，旨在提高学生对地方史的认识和理解，增强历史教学的实践性和趣味性。通过分析背景，列举具体案例，提出相应的教学策略，为高中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：高中历史教学；大概念教学策略；地方史研究；应用

一、背景分析

（一）大概念教学策略在高中历史教学中的重要性

1.提高学生对历史概念的理解和掌握

大概念教学策略强调将历史知识纳入到一个统一的、有机的体系中，帮助学生形成对历史概念的整体认识。在高中历史教学中，运用大概念教学策略有助于学生从宏观层面把握历史发展的脉络