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大班科学活动标准教案《有趣的影子》汇报人：
CONTENTS01教案的目标02活动准备04活动总结03活动过程05延伸活动
教案的目标01
认知目标通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。理解光源与影子的关系01孩子们将学习影子是由物体阻挡光线而形成的，了解光的直线传播特性。认识影子的形成原理02通过比较不同物体的影子，孩子们能够识别出哪些特征是由于物体的形状和质地造成的。区分不同物体的影子特征03通过观察一天中不同时间的影子变化，孩子们将掌握影子长度和方向随时间变化的规律。掌握影子变化的规律04
技能目标通过动手实验，孩子们将探究如何通过改变物体位置和光源角度来控制影子的大小和方向。实验与探究孩子们将学习如何观察影子的变化，并记录下不同光源和物体形状对影子的影响。观察与记录
情感目标通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣鼓励幼儿自由想象，用不同的物体和光源创造各种形状的影子，激发其创造力和想象力。激发创造力在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，培养团队协作精神。增强合作意识010203
活动准备02
教具准备准备不同类型的光源，如手电筒、台灯，用于展示影子的形成和变化。光源设备提供各种形状和大小的物体，如小人偶、玩具动物，作为产生影子的遮挡物。遮挡物设置白色幕布或墙作为投影面，以便清晰显示影子的轮廓和动态。投影面准备尺子或卷尺，用于测量影子的长度，帮助孩子们理解影子的特性。测量工具
环境布置确保教室内光线充足，使用可调节的灯光模拟不同强度的光源，以便观察影子变化。光线设置设置一个专门的区域，放置白色幕布或墙纸，供孩子们观察和记录影子。影子观察区在活动区域周围设置防护措施，确保孩子们在探索时的安全，避免意外碰撞。安全防护
学生准备通过观察影子的变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养观察兴趣0102在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养团队精神。增强合作意识03引导幼儿通过不同物体创造有趣的影子，激发他们的想象力和创造力。激发创造力
活动过程03
引入新课孩子们将学习如何观察影子的变化，并记录下不同光源和物体形状对影子的影响。观察与记录01通过动手实验，孩子们将探究如何通过改变物体位置和光源角度来控制影子的大小和方向。实验与探究02
实验操作在教室内设置一个光线充足且可调节的影子观察区，供孩子们观察和实验。设置影子观察区在教室墙壁上创设一个“影子世界”主题墙，展示影子的图片和孩子们的影子作品。创设主题墙准备不同类型的光源（如手电筒、台灯）和各种形状的遮挡物（如玩具、文具）。准备光源和遮挡物
观察记录光源设备准备不同类型的光源，如手电筒、台灯，用于观察影子的产生和变化。遮挡物材料记录材料准备记录本和彩色笔，供孩子们记录观察结果和绘制影子的形状。收集各种形状的物体，如积木、玩具、日常用品，作为制造影子的遮挡物。测量工具提供尺子、卷尺等测量工具，让学生测量影子的长度和宽度。
互动讨论通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。01培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养合作精神。02增强团队合作意识鼓励幼儿自由创造不同的影子造型，激发他们的创造力和想象力。03激发创造力和想象力
活动总结04
知识点回顾通过实验观察，孩子们将理解光源的位置如何影响影子的大小和方向。理解光源与影子的关系孩子们将学习影子是由物体阻挡光线而形成的，了解光的直线传播特性。认识影子的形成原理通过比较不同物体的影子，孩子们将认识到不同形状和质地的物体产生不同特性的影子。掌握影子的特性通过改变光源和物体的位置，孩子们将发现影子长度和形状的变化规律。探索影子的变化规律
学生反馈孩子们将学会如何观察影子的变化，并能准确记录下不同光源和物体对影子的影响。观察与记录通过动手操作，孩子们将掌握如何通过改变物体位置和光源角度来制造不同的影子效果。实验操作能力
教师点评在教室墙面创设一个以“影子”为主题的墙，展示孩子们的影子作品和相关知识。准备不同类型的光源（如手电筒、台灯）和各种形状的遮挡物（如玩具、树叶）。在教室内设置一个光线充足且可调节的影子观察区，供孩子们观察和实验。设置影子观察区准备光源和遮挡物创设主题墙
延伸活动05
家庭作业激发创造力培养观察兴趣0103引导幼儿通过不同物体和光源创造各种形状的影子，激发他们的想象力和创造力。通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。02在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成影子游戏，培养团队合作精神。增强合作意识
拓展实验孩子们将学习如何观察影子的变化，并记录下不同光源和物体形状对影子的影响。观察与记录通过亲手操作光源和物体，孩子们将提高实验操作能力，理解影子形成的原理。实验操作能
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