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空间生产理论视角下的家校共育问题诊断与实践对策

目录

空间生产理论视角下的家校共育问题诊断与实践对策（1）．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、家校共育的理论基础与空间生产理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）家校共育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）空间生产理论的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）家校共育与空间生产理论的内在关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、家校共育现状及存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）家校共育的现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）存在的问题及其成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

家长参与度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

学校教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

社会支持系统薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

理念更新滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、基于空间生产理论的诊断框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）空间生产理论视角下的家校共育要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）家校共育空间的生产与再生产过程剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）家校共育空间的冲突与整合机制探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、家校共育实践对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）提升家长参与度的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

加强家长教育引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

搭建家校沟通平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

完善家长参与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）优化学校教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

加大教育投入力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

促进教育资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

提高教育资源利用效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）构建社会支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

加强政策引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

培育社会教育力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

营造良好的教育生态环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（四）更新家校共育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

引入现代教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

倡导个性化教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

培育全面发展的人才观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（二）实践对策的预期效果与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61