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初中地理问题式教学在地理课堂中的实施效果与改进研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理问题式教学在地理课堂中的实施效果及其改进策略。通过分析问题式教学的概念、实施过程与效果，结合实际教学案例，提出针对性的改进建议，以期为提高初中地理教学质量提供参考。

关键词：初中地理；问题式教学；实施效果；改进策略

一、概念阐述

（一）1.问题式教学的定义

问题式教学，作为一种新型的教学方法，主张以问题为主线，引导学生主动探索、积极思考，以培养学生解决问题的能力。在初中地理教学中，问题式教学强调以学生为中心，将地理知识与现实生活紧密结合，激发学生的兴趣，提高地理素养。

2.问题式教学的特点

问题式教学具有以下