数智时代课堂生态系统的构建与困境.docx

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数智时代课堂生态系统的构建与困境

前言

为了应对数智时代课堂生态的挑战，教师必须转变角色，从传统的知识传递者转变为学习的引导者、协作者和学习支持者。教师的数字素养和技术应用能力需要得到大力提升，以便能够在课堂中有效整合和运用多种技术工具，从而为学习者提供更加丰富和个性化的学习体验。

尽管数智技术为教育提供了新的可能性，但在技术应用的普及过程中，仍存在教育资源分配不均的问题。部分地区或群体由于基础设施不完善或缺乏技术设备，无法充分利用数智技术进行学习，导致教育机会的不平等。这种差异化的教育资源分配不仅影响课堂生态的均衡发展，也加剧了社会各阶层之间