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初中生心理剧教学与心理健康教育课程体系的构建研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生心理剧教学与心理健康教育课程体系的构建，分析其在促进学生心理健康发展中的重要作用。通过深入剖析当前初中生心理健康教育的现状与问题，结合心理剧教学的优势，提出构建科学、系统的心理健康教育课程体系的策略。研究结果表明，心理剧教学能够有效提升学生的心理素质，促进其全面发展。

**关键词**：初中生；心理剧教学；心理健康教育；课程体系

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**一、问题的提出**

在当前教育背景下，初中生的心理健康问题日益凸显，如何通过有效的教学手段和课程体系来提升学生的心理素质，成为教育工作者亟待解决的问题。本研究从两个方面提