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基于小学信息技术机器人课程的翻转课堂教学策略研究论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，探讨翻转课堂教学策略在其中的应用与实践。通过分析我国小学信息技术教育现状，结合翻转课堂的理论基础，提出一种适应小学信息技术机器人课程的翻转课堂教学策略，以提高学生的实践能力、创新意识和团队协作精神。

关键词：小学信息技术；机器人课程；翻转课堂；教学策略

一、引言与背景

（一）小学信息技术机器人课程的现状与挑战

1.课程内容单一，难以满足学生个性化需求

在当前我国小学信息技术教育中，机器人课程内容相对单一，主要以编程和操控机器人为核心。然而，这种单一的课程内容无法满足学生个性化发展的需求，容易导