2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题8.docx

2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题8

一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

1.下列属于洛克教育思想的是（）。[1分]

A:白板说

B:自然与自由

C:绅士教育

D:“泛智”思想

E:发现法

答案：A:白板说,C:绅士教育

2.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。[1分]

A:双轨制学制

B:六三三学制

C:单轨制学制

D:分支制学制

E:壬寅学制

答案：A:双轨制学制,C:单轨制学制,D:分支制学制

3.首次提出和谐教育思想的西方思想家是（）。[1分]

A:孔子

B:柏拉图

C:亚里士多德

D:塞万提斯

E:克鲁普斯卡娅

答案：C:亚里士多德

4.世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（）。[1分]

A:《孟子》

B:《论语》

C:《庄子》

D:《学记》

E:《礼记》

答案：D:《学记》

5.发展先进生产力的第一要务是（）。[1分]

A:素质教育

B:科教兴国

C:实施全民教育

D:人才强国

E:资源开发

答案：B:科教兴国,D:人才强国

6.人类最早的教学手段是（）。[1分]

A:文字材料

B:口耳相传

C:直观教具

D:黑板加板凳

E:现场示范

答案：B:口耳相传

7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。[1分]

A:教育与生活

B:教育与经济

C:教育与政治

D:教育与生产劳动

E:教育与文化

答案：D:教育与生产劳动

8.人的发展是指人的（）。[1分]

A:身体发展

B:智力发展

C:个性发展

D:身体和心理发展

E:社会性发展

答案：D:身体和心理发展

9.在教育教学上的要求、教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）。[1分]

A:不平衡性

B:顺序性

C:阶段性

D:个别差异性

E:连续性

答案：C:阶段性

10.改革开放后第三次全教会讨论了（）。[1分]

A:《教育改革和发展纲要》

B:《深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C:《关于教育体制改革的决定》

D:《义务教育投资实施细则》

E:《中华人民共和国教育法》

答案：B:《深化教育改革全面推进素质教育的决定》

11.教育目的的评价内容主要有（）。[1分]

A:评价学校的办学方向、水平和效益

B:学校的教育教学工作质量

C:学生的学习质量

D:教师的教学质量

E:教育方法的选择

答案：A:评价学校的办学方向、水平和效益,B:学校的教育教学工作质量,C:学生的学习质量,D:教师的教学质量

12.教师劳动的复杂性和创造性是由（）决定的。[1分]

A:劳动目的的复杂性．

B:劳动对象的特殊性

C:劳动过程的复杂性

D:劳动条件的特殊性

E:劳动环境的复杂性

答案：A:劳动目的的复杂性．,B:劳动对象的特殊性,C:劳动过程的复杂性

13.学生享受受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指（）。[1分]

A:身心健康权

B:人身自由权

C:人格尊严权

D:隐私权

E:名誉权和荣誉权

答案：C:人格尊严权

14.师范学校的出现与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。[1分]

A:是同时的

B:师范学校出现得早

C:教师成为一种独立的社会职业的时间早

D:说不清楚

E:其它

答案：C:教师成为一种独立的社会职业的时间早

15.课程标准的基本构成成分有（）。[1分]

A:课程目标

B:实施建议

C:前言

D:附录

E:内容标准

答案：A:课程目标,B:实施建议,C:前言,D:附录,E:内容标准

16.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。[1分]

A:内容的丰富

B:增强国家对课程改革控制权

C:课程结构的更新

D:为课程改革提供物质基础

E:课程改革由受教育者完成

答案：A:内容的丰富,C:课程结构的更新

17.根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。[1分]

A:课程编制

B:课程开发

C:课程实施

D:课程选择

E:课程实施

答案：D: