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专题02勾股定理
一、【知识回顾】
【思维导图】
【勾股定理知识清单】
1.勾股定理概念:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;
表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为,,斜边为,那么
变式:
1)a2=c2-b2
2)b2=c2-a2
2.适用范围:勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直角三角形,因而在应用勾股定理时,必须明了所考察的对象是直角三角形。
【勾股定理的证明知识清单】
勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法
用拼图的方法验证勾股定理的思路是:
①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变
②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理
方法一:,,化简可证.
方法二:
四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积.
四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为
大正方形面积为
所以
方法三:,,化简得证
【勾股数知识清单】
1.勾股数概念:能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即中,,,为正整数时,称,,为一组勾股数
2.常见的勾股数:如;;;等
扩展:用含字母的代数式表示组勾股数:
1)(为正整数);
2)(为正整数)
3)(,为正整数)
注意:每组勾股数的相同整数倍,也是勾股数。
【勾股定理的逆定理知识清单】
1.内容:如果三角形三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形,其中为斜边
注意:
①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和与较长边的平方作比较,
②定理中,,及只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长,,满足,那么以,,为三边的三角形是直角三角形,但是为斜边
【勾股定理的方法技巧】
1.方程勾股,利用勾股定理构建方程求解
2.等面积法
二、【考点类型】
考点1:勾股定理
典例1:(23-24八年级上·四川成都·阶段练习)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AC=20,BC=12.
(1)设点P在线段AB上,连接PC,若∠PAC=∠PCA,求AP的长;
(2)设点M在线段AC上,若△MBC是等腰三角形,求AM的长.
【答案】(1)252
(2)8或10或285
【分析】
本题考查了勾股定理,等腰三角形的性质,分类讨论是解题的关键.
(1)根据勾股定理得到AB=AC2
(2)当CM=BC=12时,△MBC为等腰三角形,当BM=BC=12,时,△MBC为等腰三角形,过B作BH⊥AC于H,当BM=CM时,△MBC为等腰三角形,连接BM,根据勾股定理即可得到结论.
【详解】(1)解:∵∠ABC=90°,AC=20cm,BC=12cm,
∴AB=A
∵∠PAC=∠PCA,
∴AP=PC,
设AP=PC=x,
∴PB=16?x,
∴16?x
解得:x=25
∴AP=25
(2)解:AM的长为8或10或285
如图,当CB=CM=12时,AM=AC?CM=20?12=8;
如图,当BM=CM时,
∴∠MBC=∠MCB,
∵∠ABM+∠MBC=∠ABC=90°,∠A+∠ACB=90°,
∴∠A=∠ABM,
∴AM=BM,
∴AM=BM=CM=1
如图,当BC=BM时,过B作BH⊥AC于点H,
则BH=AB?BC
∴CH=B
∴CM=2CH=72
∴AM=AC?CM=20?72
综上所述,AM的长为8或10或285
【变式1】(2024八年级下·全国·专题练习)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,
(1)CD的长;
(2)AD的长.
【答案】(1)12
(2)16
【分析】本题考查了勾股定理以及等面积法,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
(1)先根据勾股定理求出AB=25,再根据等面积法列式,得12
(2)根据勾股定理列式计算,即可作答.
【详解】(1)解:∵∠ACB=90°
∴在Rt△ABC
AB=
∵CD⊥AB,
∴S△ABC
∴CD=
(2)解:在Rt△BDC
BD=B
∴AD=25?9=16
【变式2】(23-24七年级上·山东青岛·期末)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E
(1)若∠BAE=24°,求∠C的度数.
(2)若AB=3,AC=5,求BE的长.
【答案】(1)33°
(2)7
【分析】(1)根据线段垂直平线上的点,到线段两端的距离相等,可得EA=EC,由等边对等角可得∠C=∠EAC,根据三角形内角和定理,通过等量代换,即可求解,
(2)设BE=x,则AE=CE=4?x,在Rt△ABE
本题考查了线段垂直平分线的性质,三角形内角和定理,勾股定理,解题的关键是:选择合适的
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