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大班健康领域教案《咪咪不怕了》

一、教学内容

本节课选自大班健康领域教材第四章《心理健康》第二节《情

的管理》。详细内容包括：认识和表达自己的情；学会用适当的方

式调节情；了解害怕的情，并通过故事、讨论等形式，帮助幼儿

理解和克服害怕。

二、教学目标

1.让幼儿认识和表达自己的情，了解情调节的重要性。

2.培养幼儿在面对害怕情时、能运用所学方法进行自我调节，

增强心理适应能力。

3.培养幼儿与人分享、交流自己情体验的习惯，增进同伴间的

相互理解和支持。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会用适当的方式调节情，克服害怕。

教学重点：认识和表达情；情调节的方法；克服害怕情。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、故事书《咪咪不怕了》、情卡片、小熊玩偶。

2.学具：彩笔、画纸、心情日记本。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示不同情的图片，让幼儿说出自己看到的

情，引导幼儿关注和认识情。

2.故事分享：讲述故事《咪咪不怕了》，引导幼儿关注故事中咪

咪的情变化，讨论咪咪是如何克服害怕的。

3.情讨论：让幼儿分享自己在生活中遇到的害怕情，讨论如

何克服害怕。

5.随堂练习：让幼儿用画笔和画纸，画出自己害怕的事物，并分

享给同伴。

7.情日记：发放心情日记本，让幼儿记录今天的心情和遇到的

害怕情，以及自己是如何克服的。

六、板书设计

1.板书《咪咪不怕了》

2.板书内容：

（1）认识情

2（）情调节方法

（3）克服害怕

七、作业设计

1.作业题目：画出你害怕的事物，并写下一句话描述你的感受。

答案示例：我害怕黑，晚上不敢一个人睡觉。但我知道可以用深

呼吸的方法来调节情，慢慢克服害怕。

2.作业要求：回家后，与家长分享今天的学习内容，让家长协助

完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿认识和表达自己的情，

学会情调节的方法，克服害怕情。课后，教师应关注幼儿在生活

中对害怕情的克服情况，及时给予鼓励和支持。

拓展延伸：开展“勇敢者”主题活动，让幼儿在游戏中体验克服

害怕的成功感，增强心理素质。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排；

2.教学目标的设定；

3.教学难点与重点的把握；

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

5.作业设计与课后反思。

一、教学内容的选择与安排

教学内容应紧密结合幼儿的年龄特点和实际需求。《咪咪不怕了》

这节课围绕情绪管理和害怕情绪的服展开，符合大班幼儿心理发展

的特点。在安排上，从故事分享、情绪讨论到方法引导，逐步深入，

有助于幼儿理解和接受。

二、教学目标的设定

教学目标应具有针对性和可操作性。本节课的三条教学目标分别

从认识表达情绪、情绪调节方法和