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传统文化在小学生人文教育中的传承
说明
尽管国家已逐步推进文化素养教育的普及，但在某些地区，由于教育资源分配不均，城乡、地区之间在文化教育上的差距仍然较大。部分偏远地区的小学生难以接触到多元、优质的文化资源，这对他们的文化素养提升形成了制约。
文化素养是指个体在文化学习和生活实践中，通过理解和吸收各种文化知识，形成的具有自主性、批判性和创造性的思维方式。对于小学生而言，文化素养不仅仅是对文化的基本理解和接受，还包括在日常生活中形成对文化的尊重与理解，具备跨文化沟通与合作的能力。
文化素养是人文教育的一个重要方面。通过对文化素养的培养，小学生可以
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