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基于多元智能理论的学校劳动教育实践活动设计与实施论文

摘要：本文基于多元智能理论，对学校劳动教育实践活动的设计与实施进行深入探讨，旨在提高学生劳动素养，培养全面发展的人才。文章首先对多元智能理论和劳动教育的概念进行阐述，然后结合实际案例，分析劳动教育实践活动的具体设计方法和实施策略。

关键词：多元智能理论；劳动教育；实践活动；设计与实施

一、概念阐述

（一）多元智能理论

1.多元智能理论的基本内涵

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人类智能并非单一，而是由多种智能构成，包括言语智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能