陕西省榆林市2025届高三上学期第二次模拟检测数学试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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陕西省榆林市2025届高三上学期第二次模拟检测数学试题

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.已知，，，则（）

A.， B.，

C.， D.，

【答案】C

【解析】由，得，

所以，.

故选：C

2.“体育强则中国强，国运兴则体育兴”.已知某运动员在2024年篮球联赛中连续10场的得分数据为：9，12，17，8，17，18，20，17，12，14，则这组数据的（）

A.第85百分位数为18 B.众数为12

C.中位数为17 D.平均成绩为14

【答案】A

【解析】将得分数据按升序排列：8，9，12，12，14，17，17，17，18，20，

对于A：因为，所以第85百分位数为第9位数，即为18，故A正确；

对于B：众数为17，故B错误；

对于C：中位数为：，故C错误；

对于D：平均数，故D错误；

故答案为：A.

3.已知集合，，则中的元素个数为（）

A.3 B.2 C.1 D.0

【答案】B

【解析】当时，，当且仅当时等号成立；

当时，，当且仅当时等号成立；

所以或，又，

所以，故交集的元素个数为2.

故选：B

4.已知某物体在运动过程中，其位移（单位：）与时间（单位：s）满足函数关系式，则该物体瞬时速度的最大值为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】，

当时，取得最大值3，

故选：A.

5.已知向量，满足，，且，则与的夹角为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】解法1：因为，，，

所以，

所以，

因为，所以.

解法2：由，，，，

可知，

令，，则，，

，

因为，

所以.

故选：D

6.已知直线与曲线有两个公共点，则的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】解法1：由得，所以为椭圆的上半部分，

直线过定点

①当，直线与有两个公共点；

②当，与曲线联立，

得，

设直线与曲线交于点，

则由题意得，解得，

综上，的取值范围是.

解法2：数形结合法

①当，直线与有两个公共点；

②当与相切时，

两曲线方程联立方程组化简得，

整理得，

由，得,

解得或，

由图可得舍去，

所以由图可得，

综上，的取值范围是.

解法3：将半圆横坐标不变，纵坐标缩短到原来的，得到半椭圆.

当与相切时，由点到的距离等于圆的半径得：，

解得：（舍）或，经过伸缩变换后，，

综上，的取值范围是.

故选：D.

7.育德中学在3D打印社团实践活动中，要将一个正方体放置在一个母线长为2，底面半径为1的圆锥内（忽略锥面厚度），使其能自由（任意方向）旋转，则该正方体棱长的最大值为（）

A. B. C. D.1

【答案】C

【解析】如图1所示，要使得正方体能在圆锥内自由旋转且该正方体的边长得到最大，

则该正方体的外接球为圆锥的内切球，设内切球的半径为，圆锥的轴截面如图2所示，

为正三角形且，此时内切球的截面圆与内切，

，设正方体边长为，由图3得，，得.

故选：C.

8.已知函数，.若存在，使得，则的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】根据题意知在上有解，因此在上有解，

故函数与的图象在上有交点，

函数的图象过点，

将点代入得，，

令得，，由图象可知，解得，

故选：B.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对得6分，部分选对的得部分分，有三个正确选项的，每个选项2分，有两个正确选项的，每个选项3分，有选错的得0分.

9.已知函数的部分图象如图所示，则（）

A.

B.函数的图象关于点中心对称

C.函数在上有最小值

D.函数在内有3个零点

【答案】ABD

【解析】由图知，，所以，

过点，即，

所以，，

因为，所以，，A正确.

因为，所以函数的图象关于点中心对称，B正确.

由得，

因为在上单调递增，在上单调递减，

所以当时，，，C错误.

由得，的图象在上有3个零点，

所以函数在内有3个零点，D正确.

10.如图，过点作两条直线和分别交抛物线于点，和点，（其中点，位于轴上方），则下列说法正确的是（）

A.，两点的纵坐标之积为

B.的最小值为1

C.面积的最小值为（为坐标原点）

D.若点，不重合，且，则

【答案】AC

【解析】设点，，

选项A：将直线的方程代入抛物线方程得：，则，故A正确；

选项B：计算，当时取到“等号”，所以的最小值为，故B错误；

选项C：由选项A可知，，，

则，

当且仅当时取等号，故C正确；

选项D：在中，

根据三角形内角平分线定理及其逆定理可知等价于，

又因为，，

所以，所