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小学科学课堂提问与科学素养培养的实证研究论文
摘要：本论文以小学科学课堂提问为研究对象，探讨其在培养学生科学素养方面的作用。通过实证研究，分析科学课堂提问的现状及有效性，为提高小学科学教学质量提供参考。
关键词：小学科学课堂提问；科学素养；实证研究
一、引言
科学素养是现代社会公民必备的基本素质，而小学科学教育是培养和提高学生科学素养的重要途径。在科学课堂中，提问作为一种有效的教学手段，对于激发学生兴趣、培养学生思考能力和科学素养具有重要意义。然而，当前小学科学课堂提问的现状并不乐观，存在诸多问题。本文将从以下两个方面展开论述：
（一）小学科学课堂提问的重要性
1.提问能激发学生的兴趣
兴趣
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