沪科版七下（2024版）第10章 小结与复习 课件.pptxVIP

第10章相交线、平行线与平移小结与复习

01教学目标02知识体系03回顾与思考04自评与互评05课堂练习06作业布置

01教学目标复习对顶角与三线八角。01复习巩固平行线的判定和方法。02复习巩固垂线的相关基本事实和性质。03复习巩固平移的概念和性质。04

02知识体系

03回顾与思考1.什么是对顶角？对顶角有什么性质？对顶角：两条直线相交所成的四个角中，有公共顶点没有公共边的两个角叫作对顶角.对顶角的性质：对顶角相等几何语言∠1=∠3（对顶角相等）∠2=∠4（对顶角相等）

03回顾与思考2.垂线的相关基本事实和性质：(1)同一平面内，过一点有且只有________条直线与已知直线垂直;(2)在连接直线外一点与直线上各点的线段中,___________最短.3.什么是点到直线的距离?一垂线段点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫作点到直线的距离．

03回顾与思考4.平行线的判定方法:(1)两条直线被第三条直线所截,如果_____________,那么这两条直线平.简单地说,_______________________________________;(2)两条直线被第三条直线所截,如果_____________,那么这两条直线平.简单地说,_______________________________________;(3)两条直线被第三条直线所截,如果_____________,那么这两条直线平.简单地说,_______________________________________.同位角相等同位角相等，两直线平行内错角相等内错角相等，两直线平行同旁内角互补同旁内角互补，两直线平行

03回顾与思考5.平行线的相关基本事实和性质：(1)经过直线外一点,有且只有_________条直线与这条直线平行;(2)如果两直线平行,那么同位角___________,内错角____________,同旁内角_____________;(3)如果两条直线和第三条直线平行,那么这两条直线____________.一相等相等互补平行

03回顾与思考6.平移的概念和性质:(1)什么叫作平移?确定平移的要素是什么?(2)一个图形和它经过平移后所得的图形,连接各组对应点的线段_______________________________;平移只改变图形的位置,不改变图形的____________.平移的要素：1.平移的方向；2.平移的距离.在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫作平移.互相平行(或在同一条直线上)且相等形状和大小

04自评与互评1.寻找日常生活中的相交线、平行线的例子或图片，并与同学进行交流。2.比较本章内容与小学已学过的内容,你有哪些新的认识?与同学交流.3.通过相交线、平行线的学习，你能体会几何图形研究的一般思路和方法吗?

05课堂练习【知识技能类作业】必做题：1.在平面内，过一点画已知直线的垂线，可画垂线的条数是（）A．1 B．2 C．无数 D．不存在2.如图，下列条件能判断BC∥ED的是（）A．∠C=∠E B．∠A=∠ADCC．∠AFC+∠FDE=180° D．∠ABC=∠CAC

05课堂练习3.如图，点D在直线AE上，AB∥CD，∠A=70°，则∠1的度数是（）A．70° B．100° C．110° D．130°C

05课堂练习4.如图，直线AB，CD相交于点O，OE把∠BOD分成两部分，若∠AOC=80°，且∠BOE:∠EOD=2:3，则∠AOE的度数是．【知识技能类作业】选做题：148°

05课堂练习?【知识技能类作业】选做题：（3）（4）

05课堂练习6.如图，在长为50m，宽为30m的长方形地块上，有纵横交错的几条小路，宽均为5m，其他部分均种植花草．则种植花草的面积是m2．1125

05课堂练习7.如图，在四边形ABCD中，E是BC延长线的一点，连接AE交CD于点F，若∠B=∠D,∠1+∠2=180°．(1)求证：AB∥CD；(2)若∠E=25°，求∠DAE的度数．【综合拓展类作业】?

05课堂练习【综合拓展类作业】?

06作业布置【知识技能类作业】1.如图，由下列条件：①∠B+∠BAD=180°；②∠B=∠5；③∠D=∠5；④∠1=∠2；不能判定AD∥BC的条件为（）A．① B．② C．③ D．④B

06作业布置【知识技能类作业】2.如图，直线AB，AF被BC所截，与∠2是同位角的是（）A．∠1 B．∠5 C．∠3 D．∠4D

06作业布置【知识技能类作业】3.如图，将直角△ABC沿边AC的方向平移到△DEF的位置，连结BE，若CD＝6，AF＝14，