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初中历史：历史人物形象塑造的多元教学法研究论文

摘要：本文以初中历史人物形象塑造为研究对象，探讨多元教学法的应用策略，旨在提高学生对历史人物的理解和认识，激发学习兴趣，培养创新思维。文章通过分析当前历史教学中存在的问题，提出多元教学法的具体实施措施，并结合实际教学案例，验证其在历史人物教学中的有效性。

关键词：初中历史；历史人物；形象塑造；多元教学法

一、引言

（一）1.初中历史人物形象塑造的重要性

在初中历史教学中，历史人物形象的塑造具有重要意义。历史人物是历史的见证者、参与者，他们的言行举止、思想观念对学生理解历史事件、感悟历史规律具有深远影响。首先，历史人物形象塑造有助于学生树立正确的历