小班美术落叶飘飘标准教案及反思精选.pptxVIP

小班美术教案及反思

汇报人：

目录

壹

小班美术教案设计

贰

教学目标

叁

教学方法

肆

学生互动

伍

教学反思

小班美术教案设计

壹

教案主题与目标

选择合适的主题

选择贴近幼儿生活经验的主题，如“我的家”，激发孩子们的创作兴趣。

设定具体教学目标

明确教学目标，如培养色彩感知能力，学习基本的绘画技巧。

制定可观察的学习成果

设定可观察的学习成果，例如孩子们能够独立完成一幅家庭主题的画作。

教学材料准备

选用无毒、易清洗的水彩笔和蜡笔，确保幼儿使用安全。

01

提供彩纸、布料、纽扣等，激发孩子们的创造力和动手能力。

02

收集树叶、石头等自然物品，引导孩子们探索自然美和创作乐趣。

03

准备故事书、角色扮演服装等，通过情境教学增强孩子们的参与感和学习兴趣。

04

选择安全的绘画材料

准备多样化的手工材料

利用自然材料

创设情境教学材料

教学步骤安排

通过故事或游戏形式介绍新美术材料或技巧，激发幼儿兴趣。

引入新概念

鼓励幼儿展示自己的作品，并进行小组或全班讨论，培养审美和表达能力。

作品展示与讨论

教师示范绘画或手工制作步骤，引导幼儿跟随操作，确保安全使用工具。

实践操作指导

01

02

03

课堂活动设计

通过互动游戏引导孩子们共同完成一幅画作，增强团队合作能力。

互动式绘画

组织孩子们户外写生，观察自然景物，培养孩子们的观察能力和绘画技巧。

自然观察绘画

讲述一个简单的故事，让孩子们根据故事情节进行绘画创作，激发想象力。

故事启发创作

作业与延伸活动

布置简单的家庭绘画作业，鼓励孩子与家长一起完成，增进亲子互动。

家庭作业任务

设计与课程相关的艺术主题游戏，如色彩配对或形状拼图，让孩子在游戏中学习。

艺术主题游戏

组织孩子们参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野，激发创作灵感。

美术馆参观

提供材料和指导，引导孩子们进行创意手工制作，如制作动物面具或节日装饰品。

创意手工制作

教学目标

贰

知识与技能目标

通过互动游戏引导孩子们共同完成一幅画作，增强团队合作能力。

互动式绘画

01

02

讲述一个简单的故事，让孩子们根据故事内容进行绘画创作，激发想象力。

故事启发创作

03

利用树叶、花瓣等自然材料，引导孩子们进行拼贴创作，培养环保意识。

自然材料拼贴

过程与方法目标

选择贴近幼儿生活经验的主题，如“我的家庭”或“春天的花”，激发孩子们的创作兴趣。

选择合适的主题

01

明确教学目标，如培养色彩感知、学习基本绘画技巧，确保教学活动有方向性。

设定具体教学目标

02

通过开放式问题和自由表达，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的艺术作品。

促进创造力发展

03

情感态度价值观目标

通过故事或游戏创设情境，激发幼儿对美术活动的兴趣，自然引入绘画主题。

创设情境引入主题

在幼儿掌握基本技能后，鼓励他们发挥想象力，进行个性化创作，培养创新意识。

鼓励自主创作

将绘画过程分解为简单步骤，逐一指导幼儿完成，确保每个孩子都能跟上进度。

分步骤指导操作

教学方法

叁

启发式教学

选用无毒、易于清洗的水彩笔、蜡笔，确保幼儿使用安全。

选择安全的绘画材料

提供彩纸、布料、纽扣等，激发幼儿的创造力和动手能力。

准备多样化的手工材料

收集树叶、石头等自然物品，引导幼儿探索自然美和创作乐趣。

利用自然材料

布置教室环境，如主题墙，以增强幼儿对美术活动的兴趣和参与感。

创设情境教学材料

游戏化教学

布置与课堂主题相关的家庭作业，如让孩子们在家中收集自然物品，用于下一次美术创作。

家庭作业任务

组织孩子们参观美术馆，通过观察不同艺术作品，激发孩子们的创造力和审美能力。

美术馆参观

设计与数学、语言等其他学科相结合的美术项目，如制作几何形状的拼贴画，提升综合学习体验。

跨学科项目

策划班级艺术节，鼓励孩子们展示自己的作品，通过表演、展览等形式，增强自信心和社交能力。

艺术节活动

情境创设

互动式绘画游戏

01

通过绘画游戏，如“我画你猜”，激发小班学生的创造力和团队合作能力。

故事引导创作

02

讲述一个简单的故事，引导孩子们根据故事情节进行绘画创作，培养想象力。

色彩探索活动

03

设计色彩搭配和混合的活动，让孩子们亲手尝试制作不同颜色，了解色彩知识。

互动式教学

引入新概念

实践操作指导

01

通过故事或游戏形式介绍新美术材料或技巧，激发幼儿兴趣。

02

教师示范绘画或手工步骤，引导幼儿动手实践，确保每个孩子都能参与。

学生互动

肆

学生参与方式

在美术活动中融入情感教育，如培养合作精神、表达自我感受，促进幼儿全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点，设定具体可达成的目标，如色彩认知、基本绘画技巧等。

选择贴近幼儿生活经验的主题，如“我的家庭”或“春天的花”，激发孩子们的兴趣。

选择合适的主题

设定明确的教学目标

融入情感教育目标

互动环节设计

01