20我们家的男子汉 课件(共26张PPT).pptxVIP

你认为什么样的人称为男子汉呢？;我们家的男子汉;男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵为“汉儿”和“好汉”。

南北朝时期，有称男子为“汉子”的。宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。;作者简介;《我们家的男子汉》首发于1984年的《文汇报》,原文内容分五个部分,分别是“他对食物的兴趣”“他对父亲的崇拜”“他对独立的要求”“他的眼泪”“他面对生活挑战的沉着”。本文选取了其中的三个部分。;检查预习;安徽谜语嘴唇和尚荤菜

倔强嘱咐沮丧一声不吭

嘹亮仪式蹬着妨碍;结合阅读指导，默读课文，尝试在原文中找到问题的答案。;尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为“男子汉”。;姐姐的儿子尽管只有四岁，但他坚强、独立、勇敢、沉着，具备“男子汉”的品质，因此作者称他为“我们家的男子汉”。;他对食物的兴趣

他对独立的要求

他面对生活挑战的沉着;思考：围绕小标题作者列举了哪些细节或事例？;他对食物的兴趣;②他为了吃一客小笼包子，可以耐心地等上三刻钟。三刻钟是45分钟，一节课的时间。他为了达到自己的目的，有耐心，这是男子汉的特点。;为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。;他对独立的要求;不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。他一只胖胖的手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。;读一读“男子汉”尝试买山楂片的片段，说一说：他在追求独立的过程中，心理发生了哪些变化？;他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。

他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”

他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。;买山楂片和橘子水时，“我”是怎么做的？表现了“我”怎样的心理？;他面对生活挑战的沉着;我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？我为什么要写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？;他面对生活挑战的沉着;读课文最后一个自然段，联系全文说说作者??小男孩有着怎样的情感。;我们家的男子汉;熟读课文，会认课文中的生字，体会作者对我们家的“男子汉”的喜爱之情。并用一小段话描写你身边的一个人。