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小学科学：城市公园动植物认知与科学探究教学实践论文

摘要：本文以城市公园为教学实践场所，探讨小学科学教学中动植物认知与科学探究的实践策略。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出相应的教学实践策略，旨在提高学生对动植物认知的兴趣，培养学生的科学探究能力。

关键词：小学科学；城市公园；动植物认知；科学探究

一、问题的提出

（一）城市公园作为教学资源的利用不足

1.城市公园具有丰富的动植物资源，但其在小学科学教学中的应用尚不充分。在我国，城市公园作为公共绿地，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是各类动植物的栖息地。然而，在小学科学教学中，教师往往忽视了这一宝贵的教学资源，导致学生对动植物认知的