生物学深度学习在情境教学中的实践与效果分析.docxVIP

生物学深度学习在情境教学中的实践与效果分析

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1生物学教育现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2深度学习技术概述及其应用潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3情境教学法在生物学教学中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究方法选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2技术路线图展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

相关理论与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1深度学习理论及其在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1深度学习基本原理与模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2深度学习在教育教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2情境教学法及其在生物学教学中的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1情境教学法的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2情境教学法在生物学教学中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3生物学深度学习情境教学相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1国内外研究进展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

生物学深度学习情境教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1教学目标设计与内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1基于深度学习的教学目标制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2生物学教学内容的选择与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2深度学习资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.1基于深度学习的教学资源库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.2智能化教学资源的运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3情境创设与教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1生物学情境的创设方法与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2基于深度学习的教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4.1基于深度学习的形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.4.2基于深度学习的总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

生物学深度学习情境教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1实践案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.2案例设计与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.1.3案例效果初步分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．