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高中化学教学中辨析式实验探究能力的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中化学教学中辨析式实验探究能力的培养策略。通过对当前高中化学实验教学现状的分析，指出存在的不足，并结合教育心理学和认知发展理论，提出具体的教学改进措施。研究表明，辨析式实验探究能力的培养不仅能提升学生的实验操作技能，还能增强其科学思维和问题解决能力，对学生的全面发展具有重要意义。

**关键词**：高中化学；辨析式实验；探究能力；教学策略

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**一、背景分析**

（一）当前高中化学实验教学现状

1.**实验内容单一，缺乏创新性**

当前高中化学实验教学大多围绕教材中的经典实验进行，内容单一，缺乏创新性。学生在实验