2025年聊城市广播电视台（融媒体中心）人员招聘笔试备考题库带答案详解.docx

2025年聊城市广播电视台（融媒体中心）人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）也被称作随机决策，是指决策者在决策过程里提出多个备选方案，每个方案都存在几种不同结果，且这些结果发生的概率是可以测算的。

A.风险型决策

B.确定型决策

C.不确定型决策

D.非程序化决策

【答案】：A

【解析】题目描述的决策类型是决策者提出多个备选方案，每个方案有几种不同结果且其发生概率可进行测算。这种决策类型符合风险型决策的定义，因为风险型决策是在有明确目标的情况下，依据通过预测得出的不同自然状态下的经济效果（损益值）及其出现的概率进行决策。而确定型决策是指在稳定（可控）条件下进行的决策，每个方案只有一种确定的结果；不确定型决策是指决策过程中每个方案有几种不同结果，但发生的概率无法测算；非程序化决策是针对那些不常发生的或例外的非结构化问题而进行的决策。所以答案是风险型决策。

2、关于我国的特色社会主义，下列表述错误的是（）。

A.扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点

B.我国经济运行中，市场对资源配置起决定性作用

C.我国的国有经济对国民经济的全局发展具有控制力

D.我国社会主义市场经济运行的根本目标是充分就业

【答案】：D

【解析】扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点，这是基于我国国情和经济发展规律提出的重要战略，对于促进经济稳定增长、增强经济发展的自主性和稳定性具有重要意义，该项表述正确。在我国社会主义市场经济体制中，市场在资源配置中起决定性作用，这有利于提高资源配置效率，激发市场活力和创造力，该项表述正确。国有经济是我国国民经济的支柱，对国民经济的全局发展具有控制力，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，该项表述正确。我国社会主义市场经济运行的根本目标是实现共同富裕，充分就业是宏观经济政策的重要目标之一，但并非根本目标，该项表述错误。所以表述错误的是我国社会主义市场经济运行的根本目标是充分就业。

3、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，以下选项中不属于“六艺”的是（）。

A.射

B.武

C.礼

D.御

【答案】：B

【解析】本题可根据“六艺”的具体内容来判断选项。“六艺”是中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，分别是礼、乐、射、御、书、数。分析各选项内容，“射”指射箭技术，属于“六艺”；“礼”指礼节，是“六艺”之一；“御”指驾驶马车的技术，也是“六艺”的范畴。而“武”并不在“六艺”的内容之中。所以答案是不属于“六艺”的内容即“武”。

4、下列选项中属于财产流转的法律表现的是（）。

A.动态的财产关系

B.固定的经济关系

C.财产的占有关系

D.财产所有权的关系

【答案】：A

【解析】本题主要考查财产流转的法律表现。财产流转是指财产由一方向另一方转移，反映的是动态的财产关系。动态的财产关系体现了财产在不同主体之间的流动和交换，这与财产流转过程中财产的转移和变动相契合，能够准确反映财产流转的法律实质。固定的经济关系表述过于宽泛和笼统，不能精准体现财产流转这一特定的法律概念，它涵盖的范围远远超出了财产流转的范畴，无法准确对应财产流转的法律表现。财产的占有关系侧重于财产处于被占有的一种静态状态，强调的是对财产的实际控制和管领，而并非财产在不同主体之间的流转过程，与财产流转的动态特征不相符。财产所有权的关系主要关注的是财产归属的权利界定，即谁对财产拥有所有权，它更侧重于财产归属的静态确认，而不是财产在不同主体之间的流转情况，不能代表财产流转的法律表现。综上，属于财产流转的法律表现的是动态的财产关系。

5、甲借给乙100万元，约定利息为1万元。下列说法正确的是（）。

A.该借款合同是实践合同

B.该借款合同是无偿合同

C.该借款合同中双方均负有义务

D.该借款合同自甲乙口头达成一致时生效

【答案】：A

【解析】借款合同分为金融机构借款合同和自然人之间的借款合同。自然人之间的借款合同是实践合同，自贷款人提供借款时成立。本题中是甲借给乙100万元，属于自然人之间的借款合同，应自甲提供借款时合同才成立，所以该借款合同是实践合同。约定利息为1万元，说明这是有息借款合同，并非无偿合同。在该借款合同中，仅借款人负有到期返还借款并支付利息的义务，出借人并没有对应的义务，并非双方均负有义务。自然人之间的借款合同是实践合同，并非自甲乙口头达成一致时生效，而是自甲提供借款时生效。综上，说法正确的是该借款合同是实践合同。

6、该公文文种不具备以下哪个特点（）。

A.作者受机关性质、级别的限制

B.内容具有周知性

C.发文具有时效性

D.应用广泛，使用频率高

【答案】：A

【解析】首先分析各个特点。