2025年甘肃省甘南州夏河县特岗教师招聘37笔试参考题库及完整答案详解1套.docx

2025年甘肃省甘南州夏河县特岗教师招聘37笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、某学生在一家工厂门前捡到一个装有1万多元现金的皮夹，随后送交该厂保安帮忙寻找失主，然而该保安却乘机将其占为己有。该保安的行为构成（）。

A.贪污罪

B.侵占罪

C.诈骗罪

D.以上均不正确

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同罪名的理解和区分。首先来看贪污罪，贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。在本题中，皮夹及内有现金并非公共财物，保安也并非利用职务上的便利以侵吞、窃取、骗取等手段非法占有公共财物，所以不构成贪污罪。接着看侵占罪，侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。学生将捡到的皮夹送交保安寻找失主，此时保安具有代为保管的职责，其乘机将皮夹内现金占为己有，符合侵占罪中将代为保管的他人财物非法占为己有的特征，数额达到1万多元，符合数额较大的标准，因此可能构成侵占罪。再看诈骗罪，诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。本题中保安并没有通过虚构事实或者隐瞒真相的方法来获取财物，所以不构成诈骗罪。综上所述，该保安的行为构成侵占罪。

2、太师:太傅:太保()

A.状元:榜眼:探花

B.司马:司徒:司空

C.京剧:中医:国画

D.立德:立功:立言

【答案】：B

【解析】太师、太傅、太保是我国古代的职官名，合称“三师”；司马、司徒、司空也是我国古代的职官名，合称“三公”，所以依据这些信息能得出相应结论。

3、人的行为由（）所决定，当人们产生需求且未得到满足时，便会引发人们的欲望。

A.动机

B.意识

C.目标

D.情绪

【答案】：A

【解析】人的行为通常是由动机所驱动和决定的。动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。当人们产生某种需要却未能得到满足时，内心就会产生紧张感，这种紧张感会促使人们产生欲望，进而引发满足需要的行为，而这个过程背后的推动力量就是动机。意识主要是指人对周围环境和自身状态的感知和觉察，它虽然对行为有一定的影响，但并非直接决定行为的因素。目标是行为想要达成的结果，它是在动机的驱使下设定的，是行为的方向，而非决定行为产生的根本原因。情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它可以影响行为的强度和方式，但不是决定行为产生的关键因素。所以人的行为是由动机决定的。

4、社会公共服务的主要内容包括（）。①教育公共服务②卫生公共服务③科技公共服务④社会保障公共服务⑤公共事业服务

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②

D.③④

【答案】：A

【解析】社会公共服务是指通过国家权力介入或公共资源投入，为满足公民的社会发展活动直接需要所提供的服务。教育公共服务是社会公共服务的重要组成部分，良好的教育体系能提升国民素质、促进社会人才培养，推动社会的长远发展，比如普及九年义务教育等。卫生公共服务对保障居民健康起着关键作用，包括疾病预防控制、医疗服务等方面，像基层医疗卫生机构为居民提供基本医疗和公共卫生服务。科技公共服务有助于推动科技创新和科技成果转化，为社会发展提供技术支持，例如建设科技研发平台等。社会保障公共服务可以为社会成员提供基本的生活保障，减轻人们在养老、医疗、失业等方面的后顾之忧，维持社会的稳定和谐，像养老金制度、失业保险等。公共事业服务涵盖了供水、供电、供气、公共交通等多个领域，是保障社会正常运转和居民日常生活的基础，比如城市的公共交通系统方便了居民的出行。综上所述，教育公共服务、卫生公共服务、科技公共服务、社会保障公共服务、公共事业服务都属于社会公共服务的主要内容。所以社会公共服务的主要内容包括教育公共服务、卫生公共服务、科技公共服务、社会保障公共服务、公共事业服务。

5、相似思维法是指世界上一个事物的变化往往会引起另一个事物的变化,一个事物与另一个事物之间也必定有其相通之处。这种思维即所谓的相似思维法。根据上述定义,下列选项涉及相似思维法的是()。

A.学习一门新语言时,总是将其分解成语音、语法、词汇等几大部分,然后将其各个击破,进而融会贯通

B.叶绿素和血红素分别是植物界和动物界普遍存在且功能相似的物质,研究发现,二者均是叶啉混合物,叶绿素是叶啉结合了镁元素,而血红素是结合了铁元素

C.魏格纳发现非洲西海岸与美洲东海岸的轮廓彼此吻合得十分巧妙,猜想整个地球的大陆部分以前是连在一起的

D.红柳和杨柳均带个“柳”字,但植物学家指出,红柳虽然名字带个“柳”字,但却不是柳,其属于柽柳科,与杨柳形态差异很大

【答案】：B

【解析】相似思维法的关键信息是两个事物之间存在某种相似之处。将一个事物分